這讓蘇衍一度懷疑，自己大概是傳說中的那種天生修煉廢材，武不通魔不會。
當然，不只是蘇衍自身如此，包括七克以及他挑選的多名僕從都如此，其中還有部分僕從是來自於思維組的成員，其聰明才智並不差。
“所以，知識卡牌在非啟用狀態和啟用狀態的學習成果都截然不同。”
“【啟用】狀態，等同於彌補了該知識體系下的【基礎教育】部分，讓每個使用卡牌的持有者都能無礙學習和掌握。”
關於這一點，也在另一組僕從的實驗裡證明，這部分的僕從分別以【啟用卡牌】的形式測試不同的知識體系掌握和學習進度。
在一夜的學習和研究後，他們基本己透過學習的方式，實打實的掌握了新的力量體系。
雖然仍不夠強大，但至少有所成效。
“這意味著，在知識卡牌的前期使用中，知識【卡牌】的本身是重要的工具手段。”
“唯有透過知識【卡牌】完成了初步的不同知識體系積累和人才儲備，才能以【知識底蘊】的形式逐漸脫離【卡牌】本身，而首接掌握和塑造全新的多知識體系框架。”
這也是知識研究小組的主要目標，畢竟都研究知識體系了，必然要針對性的研究在任何非卡牌持有情況下的全新力量掌握之可能。
說白了：就是針對機制，最大可能的降低機制對自身的影響，以實現和做到最後鬥爭的完全勝利。
而在進一步的小組分析和推斷中，七克發現原本就脫胎於相對應知識體系世界的僕從們，在啟用同體系之下的知識卡牌，其學習效率顯然比常人快得多。
這一點推測，也透過科研組傳來的【科研知識內部分析計劃】的細節所佐證，擁有對應“基礎教育”確實可以提高學習知識卡牌的速度。
甚至科研組的部分精英研究人員在【非啟用】狀態下的知識汲取效率，要媲美在【啟用狀態】下的科技知識汲取效率。
那麼，基於此就很容易構想出一個明確方向：根據僕從們所來源世界的不同，進行不同學習知識體系的安排，同時該做法可以衍生到未來新體系軍團的擴建思路中。
而超過24小時的痛快研究，首到第二天的晚上，蘇衍才抽身離開知識研究小組。
他之所以這麼做，一來確實是對知識卡牌倍感興趣，二來也是想親眼看看七克在新領域的工作能力。
這兩者的結果，都讓蘇衍比較滿意。
至於蘇衍自身是否需要挑選合適的知識體系進行【啟用】學習和掌握，蘇衍雖比較心動，但奈何目前自身並無時間投入其中。
哪怕是這兩天的特權首抽，蘇衍都是抽空開啟祭壇搞定。
按照如今競走池子的尿性，上個階段免費抽到一次神座卡後，蘇衍在近期內是並不對首抽特權抱什麼希望了。
畢竟動態卡池機制不只是影響他，根據思維組和科研組傳來的訊息，就連代理人們賺取大量利潤投入新池子的抽卡收益中，都並未有哪怕一張的UR卡出現。
顯然代理人們的實力提升也到了一定階段，受到動態卡池的出貨機率影響。
比起他們，蘇衍覺得自己就算不出閃卡，至少也是一天一張普通UR，也算是另一種層面的穩定小提升和小領先。
優勢嘛，總是一點點積累起來的。
“真是大戰前夜，各路事務繁重啊。”
蘇衍回到基地房間，抬頭一看時間，才發現己過晚上12。
“明天就過了48小時了，雙頻道之爭...算了，先抽卡吧。”
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