負責人就接下來的課程安排時間，以及工作中的具體事宜與三人進行對接。
今天午飯用餐結束後，下午一點半，三位老師要和本期的學員們正式見面。
這兩位己經不需要介紹自己，甚至就連溫渝都是衝著李忠華老師的課來的，但聽說還有網文寫作課後，溫渝準備虛心求學，說不定能夠學到一些有用的知識回家分享給許望。
這對他將來的網文創作能有一定的幫助。
今天時間安排，下午13:30-14:00，老師自我介紹，並簡單概括訓練營期間所教學的內容方向。
下午14:30，本次訓練營第一堂課，由許望授課。
原本按照計劃，是由李忠華老師為訓練營學員們上第一堂課，無論從資歷還是教學經驗方面，都該由他，可他卻主動提出讓許望來上這第一堂課。
李忠華很想接觸一些有關於網文創作方面的作者，和現在的年輕人進行思想上的碰撞。
許望無疑是很好的授課人，年輕，有朝氣，又是臨城網文作協新生代的代表。
負責人簡單為三位老師介紹這次完整的課程時間，行程安排後便先一步離開，讓三位老師討論商量接下來授課的計劃，各抒己見。
李忠華和木小語顯然認識，目光便匯聚在許望的身上，想聽一聽他這位年輕人，有沒有什麼想補充的。
李忠華看出許望有些拘謹，抬手拍在他的肩上，笑著說道：“小許，你不用緊張，這次作協推舉你來，說明你有擔任網文寫作課老師的能力，不要太拘謹，放心大膽地發揮就好。”
許望輕聲應道：“李老，我會努力做好自己的授課工作。”
木小語溫和開口：“小許，不是工作，是交流，你是以網文作者的身份與他們交流，傳授你所積累的經驗，在學校或許他們當中有你的老師，在這裡，你才是老師。”
許望聽得頭皮發麻，感情來這裡的大多數人身份是各個學校的老師？
身份互換，有點意思。
許望己經在幻想，溫醋醋看到他以老師身份出現，會是什麼樣的反應。
木小語先一步離開。
李忠華留下許望和他探討，聊一些有關網文寫作和傳統文學方面的看法。
他說：“淮市那場線下活動我在現場看見你了，你很不錯。”
許望驚訝道：“李老，那天您在現場？”
李忠華微笑道：“那段時間我在淮市參加討論會，恰好聽說有這麼一場線下活動就去觀看。實話告訴你，這次增加網文寫作課程就是我提議的，得知你是臨城人，就將你的名字給提了上去。”
許望瞬間恍然大悟，難怪這麼多人裡面偏偏選了他。
“我很期待和你們這些年輕的網文創作者交流，畢竟我年紀大了，思維可能沒有你們跳脫，淮市那位叫沈望的作者，你應該認識，他和我提起過你，我與他交流也受到一些啟發，希望今天下午你的第一堂課，能夠給我帶來新的感悟。”
說完，李忠華起身，拍了拍許望的肩膀：“走吧，陪我去用餐，隨便聊聊。”
“好。”許望應道，起身陪同李忠華一起乘坐電梯到樓下餐廳。
這個時間，參加訓練營的學員們還在和熟悉的朋友交流，餐廳內只有他們倆人在用餐。
許望一開始還很拘謹，覺得兩人年紀相差了三十多歲，會有代溝。
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