老師開始講解步驟和注意事項，又率先演示了一遍。
所有同學都看得十分認真，除了陳曉芸之外。
陳曉芸覺得自己是二十一世紀的優秀醫學生，這些實驗她早就做過不少遍，自然是沒什麼壓力。
不只是沈夏，她連這邊的教學老師也不怎麼看得起，只因為自己來自幾十年後，學習瞭解過更先進的醫學。而這些劇情土著人在她眼裡，跟原始人沒什麼區別，拿什麼跟自己這個後世博覽群書的醫學生相比？
老師演示完之後，所有同學都開始上手操作了。
陳曉芸是其中做的最快的一個，她高高的舉起手。
老師走到她的身邊，看到她的實驗做的非常成功，不由問道：“很不錯，你之前是有過類似的經驗嗎？”
彷彿是為了強調自己和村姑沈夏的不同，笑著開口：“是的老師，早在沒高考之前，我就很重視實驗操作了，畢竟知行合一，光知道死讀書的書呆子可是不行的。”
她這句話意有所指。
老師沒聽出來，不過卻知道陳曉芸有背景，父母都是醫學領域的，孩子接觸過實驗並不奇怪。
她誇獎道：“陳同學的實驗完成的又快又好，大家都可以向她請教一下。”
陳曉芸高高的昂著頭，驕傲極了。
又過了十幾分鍾，周圍同學的實驗陸陸續續的結束了，成功率僅在1/10。
最後只剩下沈夏那組還沒有結束實驗。
沈夏的操作不算快，甚至可以說有點慢，非常的小心翼翼。
因為在手術過程裡培養出來的習慣，面對所有沒把握的事情她都會小心小心再小心。
到了最後也是最重要的一步，她看著那顆跳動的蟾蜍心臟——花生米大小，在眼前一縮一縮的。
並沒有被周圍人打量的目光所影響，她不斷告訴自己得穩一點。
左手用鑷子輕輕固定心臟，右手拿著插管，在心臟舒張的瞬間，順著血管的方向，穩穩地送進去。
一回血，通暢。
灌流液順著插管流進去，心臟的跳動甚至比剛才更有力了。
李豔在旁邊看呆了，似乎是真沒想到她們倆能成功：“成了？”
沈夏點了點頭，把插管固定好，這才伸手擦了把額頭的汗：“對，成了。”
老師走過來檢視沈夏的成果，喝陳曉芸不分上下的完美，她問道：
“沈同學也做過類似的實驗嗎？”
沈夏搖了搖頭，坦然道：“我之前在鄉下，沒有條件做實驗，但是我臨床經驗比較多，手穩一些。”
老師瞭然的點了點頭，又叫過來大家都欣賞：“大家都過來看一下班長的作品，只是第一次接觸就能做的這麼成功離不開小心謹慎的態度和私下裡的預習，大家都要向班長學習。”
很顯然，對比起來陳曉芸的經驗老道，她是更欣賞沈夏嚴謹的態度，和幾乎算是天才一樣的學習能力。
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