【郭老師道】三位老師對視。語文嚴老師：“哦？爾等有何特長？”
紅娃拍胸：“我力氣大！能背書！”
橙娃撞頭：“我頭硬！能……能撞開難題！”
【於老師道】亂說。
【郭老師道】黃娃噴火：“我能把作業燒了！”
綠娃噴水：“我能把墨水衝乾淨！”
青娃隱身：“我能偷看答案！”
藍娃眯眼：“我能透視，看穿標準答案。”
紫娃合上本子：“我負責記錄分數和談判。”
【於老師道】各顯“神通”。
【郭老師道】三位老師氣笑了，數學刁老師：“好！那就分科！語文，先來！背誦《滕王閣序》！”
【於老師道】背古文。
【郭老師道】金三藏鬆口氣：“這篇貧僧倒會。”
朗聲背誦：“豫章故郡，洪都新府。星分翼軫，地接衡廬……”
【於老師道】師父會背。
【郭老師道】語文嚴老師點頭：“嗯，和尚有點功底。那再解釋‘落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色’的意境！”
【於老師道】賞析。
【郭老師道】金三藏沉吟：“此句以動襯靜，色彩交融，展現天地遼闊，孤寂中見壯美……”
侃侃而談。
【於老師道】師父有學問。
【郭老師道】語文嚴老師滿意：“透過！數學！”
數學刁老師出題：“聽好！孫悟空一個筋斗十萬八千里，若他翻三個半筋斗，能到達西天嗎？已知西天距此五萬四千裡。”
【於老師道】數學題。
【郭老師道】孫悟空暈：“老孫現在……一個筋斗也翻不了……”
紫娃心算：“三個半筋斗是三十七萬八千裡，遠超五萬四千裡，能到。
但需考慮方向偏差、風力阻力、法力損耗等因素，實際成功率約百分之七十。”
【於老師道】紫娃學霸。
【郭老師道】數學刁老師驚訝：“這小子……有點東西。英語！”
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