【郭老師道】：不知道孫行者這冒牌貨，要怎麼應付。
【於老師道】：孫行者硬著頭皮：“回老爺，略……略看了些。”
“看了些什麼？”
“看……看了些《詩經》……”孫行者趕緊從賈寶玉的記憶裡搜刮。
“《詩經》？‘關關雎鳩，在河之洲’？你就只看這些靡靡之音？”
賈政顯然不滿意：“《論語》可曾溫習？‘學而時習之，不亦說乎’，作何解？”
【郭老師道】：來了！經義解讀！
【於老師道】：這是賈寶玉的死穴，也是孫行者的知識盲區！他哪知道古人那些彎彎繞繞的解釋？
但他不能露怯啊，任務要求“背離正統”，那不就是……可以胡說八道嗎？
孫行者心一橫，抬起頭，臉上露出那種賈寶玉特有的、帶著點天真又執拗的神情，開口道：
“回老爺。兒子覺得，這句話……說得不太對。”
【郭老師道】：啊？！說孔夫子的話不對？！這孫行者是要瘋啊！
【於老師道】：賈政和那清客都愣了。賈政臉一沉：“胡說！聖人之言，豈容你置喙！如何不對？”
孫行者不慌不忙，其實是破罐子破摔：“老爺您想啊，‘學而時習之’，學了還要時常複習、練習，這多累啊！
如果學的是自己喜歡的東西，比如……比如怎麼分辨胭脂的成色，怎麼給花兒起個好聽的名字，那自然‘不亦說乎’，高興。
可如果學的是那些八股文章，是為了科舉做官，心裡不樂意，還得‘時習之’，那不是活受罪嗎？
應該‘不亦苦乎’才對！所以這話，得看學的是什麼，不能一概而論。”
【郭老師道】：我的天！把“學而時習之”跟“分辨胭脂成色”聯絡起來？
還“不亦苦乎”？孫行者這是要氣死賈政啊！
【於老師道】：賈政氣得鬍子都翹起來了，一拍桌子：“孽障！滿口胡言！聖人之道，修身齊家治國平天下，豈是你能妄加揣度的！再敢胡說，家法伺候！”
旁邊清客趕緊打圓場：“老爺息怒，二爺年紀小，童言無忌，童言無忌。二爺，快給老爺認個錯。”
孫行者卻好像“來勁”了，他想起賈寶玉就愛說些“離經叛道”的怪話，這說不定正是採集“魔王印記”的關鍵！
他繼續“發揮”：“老爺，兒子還沒說完呢，還有那句‘有朋自遠方來，不亦樂乎’，兒子也覺得奇怪。”
賈政怒極反笑：“哦？這又怎麼了？”
“您想啊，朋友從遠方來，自然是高興。
可要是來的這個‘朋友’，是來借錢的，是來打秋風的，是來給你添堵的，您還‘樂乎’嗎？
恐怕是‘不亦煩乎’吧？所以這話，也得看來的朋友是啥樣的，不能來個朋友就樂。”
【郭老師道】：哈哈哈哈！絕了！孫行者這是把《論語》當“朋友借錢指南”來解讀了，賈政估計肺都要氣炸了！
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