【於老師道】是啊，通常犯錯下界，都是扒光了扔下去。
【郭老師道】所以，很可能是下凡後得到的。
誰給的？月宮？魯班一個凡人工匠雖然是祖師，怎麼能用月宮材料打造神器？
誰授權的？吳剛砍的樹？嫦娥幫的忙？捲簾大將和月宮有什麼關係？
他一個凌霄殿保安隊長，跟廣寒宮八竿子打不著啊。
【於老師道】除非……他打碎的琉璃盞，跟月宮有關？
或者，他下凡守護流沙河，需要一件特定材料月宮神木打造的兵器來鎮壓河裡的什麼東西？
月宮、弱水、流沙……好像能扯上點關係。
【郭老師道】又或者，這降妖寶杖，根本不是“兵器”，而是“鑰匙”或者“控制器”，用來管理流沙河這個“漏洞”的。
月宮的材料至陰至寒，正好剋制流沙河的暴戾？
給他寶杖的人可能是暗中幫助他的某位大佬，是讓他將功折罪，看好這個“漏洞”。
【於老師道】越說越複雜了，這捲簾大將，簡直是個移動的謎團集合體。
【郭老師道】所以啊，要寫他加入取經隊伍前的故事，就得把這些迷點，巧妙地圓起來，還不能跟後邊劇情衝突。
比如，就從“打碎琉璃盞”那一刻寫起，他是真失手，還是看見了什麼不該看的，或者被誰推了一把？
琉璃盞碎的那一刻，他臉上是什麼表情？驚恐？絕望？還是……一絲如釋重負？
【於老師道】然後被打下流沙河，承受飛劍穿胸之苦，在那種詭異的環境裡變成妖怪，遇到前幾個取經人，內心掙扎，最終為何對唐僧下手或不下手……
【郭老師道】這些，都得編圓了，還得有包袱，有諷刺，比如天庭的官僚作風，玉帝的帝王心術，如來的算計，小人物的無奈。
【於老師道】工作量不小。
【郭老師道】咱就開始說這捲簾大將，本名不詳，咱們就叫他捲簾。
這位，身高丈二，膀大腰圓，面如藍靛，發似硃砂，您聽這長相，就不像個善茬。
【於老師道】是有點兇。
【郭老師道】可人不可貌相，這位捲簾將軍，能做到玉帝身邊的貼身侍衛、捲簾大將，那可不是光靠長相。
眼觀六路，耳聽八方，心思縝密，手腳穩當，對玉帝是忠心耿耿。
玉帝打個噴嚏，他都知道該遞熱毛巾還是清痰盂。
【於老師道】心腹近臣。
【郭老師道】這一天，天庭沒什麼大事。
玉帝在凌霄殿後邊的“靜心閣”裡休息。這靜心閣，地方不大，但佈置得雅緻，是玉帝處理一些“私密”政務，或者單純想靜靜的地方。
捲簾大將就在閣外值守，眼觀鼻，鼻觀心，像尊鐵塔。
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