【郭老師道】有道理！那……會不會像鱷魚？水裡趴著的，皮厚，叫貐也說得通。
【於老師道】鱷魚？趴在牆壁上？那不成壁虎了？
【郭老師道】哎！壁虎！您這思路給我打開了！壁虎也叫守宮，善於攀爬牆壁，又帶個“壁”字！
您說，這壁水貐，會不會就是一種超級大的、神獸級別的壁虎？
【於老師道】神獸壁虎？有多大？能有多大？
【郭老師道】我想象啊，它起碼得像一輛公共汽車那麼大！
通體漆黑，或者深藍色，帶著水波紋！趴在夜空這座大牆壁上，鱗片閃閃發光，就跟星星一樣！
它不輕易動，一動就預示著人間要發大水！
【於老師道】嚯！這形象可夠瘮人的！晚上抬頭一看，天上趴一公共汽車那麼大的壁虎，還閃閃發光？非把小孩嚇哭了不可！
【郭老師道】您不懂，這叫威嚴！神獸就得有神獸的派頭！
我還給它設計了動作，它平時就安靜地趴在北方星空那塊牆壁上，兩隻眼睛，一隻是“室宿”，一隻是“壁宿”，炯炯有神！
【於老師道】好嘛，還是對眼兒！
【郭老師道】什麼對眼兒！那是深邃！它負責監察人間的善惡，特別是跟水有關的行為。比如您，隨地吐口痰……
【於老師道】我沒那麼不文明！
【郭老師道】我打個比方！您隨地吐口痰，它在天上看著不滿意了，“咔噠”，讓您們家下水道堵一個禮拜！
【於老師道】這神獸夠小心眼的！管得也忒寬了！
【郭老師道】這是提醒您注意公共衛生！再比如，有那浪費水資源的，開著水龍頭嘩嘩流，洗個手比游泳時間都長。壁水貐一看，不高興了，“嗯——”
【於老師道】這怎麼回事？
【郭老師道】它一運氣，您們那片小區，水壓立馬不穩！洗澡洗一半，變滴答了！刷碗刷一半，沒水了！
【於老師道】這不成擾民了嗎？比我們小區物業停水通知還快！
【郭老師道】這叫現世報！高效率！所以啊，咱們得敬畏自然，節約用水，別惹這壁水貐不高興。
【於老師道】讓您這麼一說，這壁水貐還是個環保積極分子？
【郭老師道】那可不！綠色神獸，可持續發展標兵！但我這想象吧，它有個缺陷。
【於老師道】什麼缺陷？
【郭老師道】壁虎，它得吃蚊子啊！這壁水貐這麼大個兒，它吃啥？天上的蚊子？那得是多大隻的蚊子？翼展不得七八米？
好傢伙，那不成轟炸機了！它倆要在天上打起來，那可熱鬧了，星空版《哥斯拉大戰摩斯拉》！
【於老師道】您這都哪兒跟哪兒啊！太不靠譜了！照您這麼說，它還可能掉尾巴呢！那麼大的尾巴要是掉下來……我的媽呀，不成隕石了？
【郭老師道】哎！您這提醒我了！壁虎的尾巴會再生！
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