【郭老師道】孫悟空一聽：“對啊！咱有啥寫啥！師父，您就從出發開始寫，遇見什麼寫什麼！一個字兒一個字兒湊，還湊不出十萬字來？”
【於老師道】也是個辦法。
【郭老師道】於是，四個人挑燈夜戰，就聽見屋裡：“師父，黑風山那回，熊羆怪偷您袈裟，俺老孫是怎麼跟他打的來著？”
“八戒，五莊觀偷人參果，你也有份，這塊你得詳細寫！”
“沙師弟，流沙河你捉師父那一段，你自己寫上啊，要深刻剖析錯誤思想根源！”
【於老師道】好嘛，揭老底兒大會！
【郭老師道】熬了一宿，眼都熬綠了，總算湊合了十來萬字。
第二天一早，格式大人準時來收作業，拿起唐僧的總報告，剛看第一頁：“停！字號不對！要求是小初，你這是二號！行間距也不對，要1.5倍，你這是單倍！重打！”
【於老師道】得，白寫了！
【郭老師道】好不容易排版合格了，格式大人開始審內容，看著看著，又拍桌子了：“不行！重寫！”
【於老師道】又怎麼啦？
【郭老師道】“你們這報告，毫無文采！通篇都是‘遇到個妖怪，孫悟空打了半天，請來菩薩收了’，流水賬！要有提煉！要有昇華！要突出核心價值理念！
比如，三打白骨精，要深入挖掘其反應了怎樣的社會現實？體現了團隊成員怎樣的信任危機？對專案程序造成了何種深遠影響？”
【於老師道】這得上價值觀了！
【郭老師道】孫悟空都快哭了：“大人，那就是個白骨精，她就是想吃我師父，沒啥社會現實！”
【郭老師道】格式大人把眼一瞪：“膚淺！非常膚淺！沒有理論深度，沒有思想高度！這樣的報告，在我們文書國，是不及格的！
拿回去，按照這個《報告撰寫規範V3.5》重寫！重點是，每個劫難，都要配上‘SWOT’分析！”
【於老師道】S……SWOT？這唐朝也引進A課程了？
【郭老師道】唐僧都快暈過去了：“悟空，這SWOT，乃是西域字母，為師……為師不會啊！”
【郭老師道】格式大人搖搖頭：“看來你們需要專業培訓，這樣吧，我給你們報個班，‘取經路上如何寫好工作總結’速成班，由我國資深文書專家授課，包教包會，不過，學費嘛……有點小貴。”
【於老師道】噢，在這兒等著呢！變著法兒要錢！
【郭老師道】孫悟空多精啊，一聽就明白了，掏出幾個銅板：“大人，你看這點‘潤筆費’夠不夠？”
【於老師道】孫悟空也學會這套了？
【郭老師道】格式大人瞥了一眼，不屑一顧：“孫經理，你這是侮辱我的專業！我們講究的是合規收費！明碼標價，童叟無欺！培訓費、資料費、評審費、格式校準費……加起來，紋銀一百兩！”
【於老師道】一百兩？搶錢啊！
