就在這危急關頭，還是得老領匯出面，只聽空中傳來一聲嘆息。
【於老師道】閻王爺來了？
【郭老師道】比閻王爺還大！地藏王菩薩的聲音隔空傳來：“唉……痴兒，還不退下。”
這聲音帶著無上佛法，紅孩兒一聽，心裡那股玩鬧的勁兒頓時消了。
地藏王菩薩又對黑白無常說：“你二人也回去吧。此子非凡俗，不歸地府所管。此事，我自會與閻君分說。”
【於老師道】G的G面調停了。
【郭老師道】黑白無常如蒙大赦，趕緊給地藏王菩薩的方向磕了個頭，也顧不上什麼勾魂索、哭喪棒了，化作兩道黑煙，狼狽不堪地逃回了地府。
紅孩兒撓撓頭：“沒勁！還以為鬼有多好玩呢！”轉身又回去吃他的冰鎮西瓜了。
【於老師道】得，地府這次行動徹底失敗。
【郭老師道】所以，從黑白無常的視角看火焰山副本：這是一次極其失敗的跨部門執法行動。錯誤評估了目標實力，生命形態無法識別，低估了環境危害，至陽之地削弱陰神。
導致標準執法流程完全失效，並造成重大財產損失，最終在上級領導的干預下，任務中止，但本月績效獎金估計是泡湯了。
【於老師道】賠了夫人又折兵！
【郭老師道】總結黑白無常VS紅孩兒：這是規則對bug的無奈，是常規執法部門遭遇特權個體的典型失敗案例。
證明了在強大的“後臺”和特殊的“生命形態”面前，什麼《生死簿》、勾魂索，那都是浮雲！
【於老師道】精闢！那要是地藏王菩薩不來呢？
【郭老師道】不來？那黑白無常估計就得被紅孩兒抓起來，當個新奇玩具關在火雲洞裡了。到時候閻王爺得親自帶著禮物來要人，那樂子可就大了！
【於老師道】要不……試試派牛魔王親自上陣得了！
【郭老師道】臥去！大義滅子啊！
【於老師道】不就是個遊戲嗎？試試又何妨？
【郭老師道】那行！接下來咱就有請紅孩兒的親爹，翠雲山與積雷山的總裁，江湖人稱平天大聖的——牛魔王，牛董事長！
【於老師道】哎呦！家長來了！這是來處理家庭內部矛盾了。
【郭老師道】這場面，那就不是簡單的副本攻略了，得叫——《牛魔王的家庭作業：論如何與叛逆期兒子進行有效溝通》。
【於老師道】好嘛，親子教育專場！
【郭老師道】咱們得先分析一下牛魔王面臨的複雜局面，這紅孩兒，是他和鐵扇公主的兒子，常年不在身邊，在火焰山自主創業，搞得聲名鵲起，但也無法無天。
牛魔王這個當爹的，心情是很複雜的。
【於老師道】怎麼個複雜法？
【郭老師道】一方面，有點自豪：“看我兒子，多能耐！小小年紀就佔山為王！”
另一方面，又非常頭疼：“這小兔崽子盡給我惹禍！欺負山神土地，這要是天庭追究下來，不得算我教子無方？”
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