見狀。
周圍有人低聲嘆息道：
“唉，畢竟太年輕了！”
“能背下前兩個己經不易，這個答不出也正常……”
“可要是答不出，就要被髮配社學啊，那這輩子就毀了。”
“這魯教授也太狠了，這不是故意斷人前程嗎？”
“哪有這麼幹的！”
一時間。
現場議論紛。
張文淵滿臉焦急，連忙上前。
使勁拽了拽王硯明的袖子，小聲道：
“硯明，這老匹夫在給你挖坑呢，咱別上當！”
“實在不行回去找我爹，讓我爹來處理吧！”
“他有人脈！”
李俊和範子美雖然心中著急，但是並沒有說話。
事情到了這個地步，己經不是他們能參與的了，就算張舉人今天來了，恐怕……也不好收場。
王硯明沒有動。
他抬起頭，看著魯教授，說道：
“教授問的是，庶徵之中，雨、暘、燠、寒、風，各應何事？”
“對吧？”
魯教授點頭，眼中帶著明顯的得意，道：
“對。”
“你若答不出，本官念你年輕，可從輕發落。”
“只需當眾認錯，說你狂妄無知。”
“本官便網開一面。”
矮胖訓導在一旁幫腔，說道：
“王案首，教授這是給你臺階下呢。”
“還不快謝恩？”
：道說著笑，眼一他了看的淡淡明硯王
”。領心生學，意好導訓和授教“
”。錯認要不要慮考再，題問個這完答先想，膽斗生學是只“
：沉一臉授教魯
”！你“
。而然
：道聲朗己，完說他等不明硯王
”。也驗眾，者徵庶“
”。時曰，風曰，寒曰，燠曰，暘曰，雨曰“
”。兇，無極一，兇，備極一，廡蕃草庶，敘其以各，備來者五“
”。若風時，聖，若寒時，謀，若燠時，哲，若暘時，乂，若雨時，肅：徵休曰“
”……若風恆，蒙，若寒恆，急，若燠恆，豫，若暘恆，僭，若雨恆，狂：徵咎曰“
”……“
”。和風則明聖，至寒則略謀，暖溫則哲明，晴日則治修，順雨則敬恭，象天召，行德之王君是則，義其問若，文原》範洪《乃此“
”。風久則昧矇，寒久則躁急，暖久則豫逸，旱久則越僭，雨久則悖狂若，之反“
”。究深若授教，詳甚疏註儒先，理之應人天此“
”。之證以》傳大書尚《舉再可，生學“
……
。靜安
。靜安的般一死
。聲無雀場全
。明硯王著看地信置以難，睛眼了大瞪都人有所
：道喃喃人有才，晌半
”？了來出答的真然居他，他“
”！啊起不了，》傳大書尚《引能還，楚楚清清得分都徵咎徵休連“
”！啊試鄉拼家人跟去頭拿？嗎人是還這“
”……全麼這答沒都題道這，候時的人舉考我“
。了固凝底徹意得的上臉授教魯
