“明白了。”
那士子點點頭，坐下了。
話音落下。
又有一個人舉手，是個中年人。
穿著一件藍色儒衫，看著像哪個書院的教習。
開口說道：
“王生員，我也有一問。”
“你昨天在辯理會上說的知行合一，到底是什麼意思？”
“是先知道了再做，還是做了才知道？”
王硯明笑道：
“先生這個問題問得好。”
“很多人以為，知和行是兩件事。”
“其實是一回事，先知道了，然後再去做。”
“比如學浮水（游泳），先把浮水的書讀透了，再下水。”
“但你們想想，讀再多浮水的書，不下水，你學得會游泳嗎？”
“哈哈哈！”
“不會！”
臺下爆發出一陣笑聲。
“反過來，只知道悶頭遊。”
“不去琢磨道理，也遊不遠。”
“知和行是一件事的兩個方面，沒有脫離行的知，也沒有脫離知的行。”
“真知道了，自然就會去做，真去做了，自然就知道得更深。”
王硯明繼續說道。
那中年又問：
“那王生員，怎麼判斷自己是真的知了？”
王硯明答道：
“看你會不會去做。”
“你嘴上說孝順父母，但從來不給父母做飯洗衣，那不是真知。”
”。做去會然自就，好母父對道知裡心你“
”。道知不是就做不，知真是才了做“
”。謝多“
。了下坐手拱了拱，然恍人那
。答個一個一明硯王，題問個幾好了問人有又，來下接
。西東的玄又之玄有沒，在實得說都句一每
。聲無雀下臺
。眨不眨一睛眼，聽子幫腮著託人有，記筆記人有
。真認很得聽，膊胳著抱，裡落角在坐松龐
。思所有若了變注專從，注專了變氣客的初最從表但，話說沒首一他
。子例的己自個了舉明硯王，候時的一合行知到講
”。月個幾過待營大練團在，候時的安淮在生學“
”。面前最在衝他是也，事有袍同，極積最都候時的練訓次每但，個一識不字大，兵個一有兒會那“
”。道知他？義麼什道知不他說你“
”。裡心他在都義仁但，書過讀沒他“
：道，人眾眼一了看明硯王，裡這到說
”。後往就刻時鍵關到一，得背義經，多得讀書人些有，來過反“
”。行不能可不，了知真，知沒他？有沒了知他說你“
”。上腳在，上在不問學，為以生學，以所“
”。錢值更書的來出背你比，路的來出走你“
