林準把最後一個帖子發出去後，靠在人體工學椅上，緩緩吐出一口氣。
螢幕上，幾個熱搜詞條還在往上爬。
【5月12日14點28分】
【武川地震謠言】
【去戶外站五分鐘到底虧不虧】
【網友自發地震演練】
最開始只是幾個不起眼的帖子。
“我朋友在地質系統，聽說武川那邊五月可能有大震。”
“別問來源，問就是我也怕。”
“5月12日下午2點28分，信不信隨便，反正我到時候去樓下抽根菸。”
這種話放在平時，頂多被當成都市怪談。
可林準沒有讓它停下。
他換了十幾個身份，有的裝中年人，有的裝大學生，有的裝自媒體，有的裝本地網友。
有人負責嘲諷。
有人負責質疑。
有人負責拿桃林渡剛發生的小震出來當例子。
還有人專門把時間卡到“下午2點28分”，製造出一種離譜到讓人忘不掉的荒誕感。
越離譜，越容易被傳播。
“造謠還精確到分鐘？這人是不是看科幻片看多了？”
“笑死，5月12號下午兩點二十八，我一定下樓看看，到時候沒震我回來罵他。”
“沒震最多浪費五分鐘，真震了呢？”
“別的不說，我公司那天要是不讓我出去，我就拿這個當理由摸魚。”
這句話後來成了梗。
再往後，梗變成了行動。
很多人開始在網上約定。
“5月12號下午2點25分，樓下集合。”
“管它真的假的，當全國網友一起搞個安全演練。”
“當代年輕人的精神狀態：用謠言推動應急演習。”
。大越來越度熱
。快很也介警網
。頭源追始開時同乎幾門部安網的省個幾
。片碎是全，去追來追是可
。到不找人的帖發個一第
。出登經己號賬的播傳早最
。團一線間時，來出冒區論評片影短、群天聊、吧、壇論同不從容似相
。奏節帶號賬外境是疑懷人有
。作炒號銷營是疑懷人有
。藝為行種某是這說人有還
。再有沒，上盤鍵在放指手，幕螢著盯準林
。了有果效步初
。風跟會人年
。樓下口藉找會領白
。練演次一排安著論輿被能可也廠工
？呢校學可
。八十二點兩午下
。室教在都生學分部大
。場到跑子孩著帶就，搜熱個一上網為因會不師老
。中初、學小是其尤
。樓學教開離生學任放能可不越，校學的格嚴律紀是越
。方地的難最他是才這
。上子帖個一到移鼠把準林
。言留長家個有，面下子帖
”。他罵會師老說他。場跑己自就，去出讓不師老是要天那說他跟我，級年五學小子兒我“
。覆回人有面下
”？辦麼怎事惹校學在他，震地沒一萬，子孩害別“
。攥慢慢手，字行那著看準林
。實現是就這
。去不出本子孩，排安方校有沒，知通式正有沒
。下三了響聲門敲
。面頁聞新通普到切頁網把準林
。來進果水的好切盤一著端瀾以溫，啟開門
。後肩在散髮頭，睡真紋暗白著穿
。邊準林在留都本基，排安差出不了推，間時段這近最
，手高路網為然突麼什為準林問有沒
。放不期日個那著盯且並，震地生發會川武定篤麼什為他問有沒也
