高考當天，小敏肯定要去學校早一點，不知道興國會有什麼安排，我在小敏出發前趕到姑姑家。
“姐，來這麼早？”小敏有點意外。
“收拾好家裡的事就過來了。”我回應一聲。
“既然姐來了，我也走。”興國關掉水龍頭從廚房走出來。
“先放著，等會我來收拾。”客廳裡沒有看到姑姑，我先到臥室落實一下。
隔著門縫看到姑姑正在半截櫃前欣賞她的花草，我才安心地退回到廚房做善後工作。
水流聲伴隨著房門開啟又關上的聲音，小敏和興國一起出門。
外面的動靜吸引了姑姑的腳步，扶著柺杖從臥室出來：“都走了？興國也這麼早走了？”
“今天是高考第一天，小敏肯定早點去學校，興國也許有別的安排，咱倆自由活動。”走出廚房回應姑姑，“搞完衛生咱們下去打牌。”
姑姑自覺地開啟電視，我手腳並用搞衛生，先打掃姑姑的房間，開窗通風，然後按著順序打掃客廳、餐廳、書房、次臥，最後整理公衛。
一系列程式走完，來到姑姑身邊坐下：“要不下去遛遛，這會小風吹著涼涼的。”
姑姑關掉電視回臥室，換上休閒衣褲，我推著姑姑走出家門，此刻電梯裡有同行者，主動給輪椅讓出一點位置，心裡一陣欣慰：“這個單元的人素質挺高。”
走出單元門，方桌前只有一個老太太坐在那裡，看到姑姑熱情地打招呼：“這兩天都沒有見你。”
“星期天娃們回來，就沒有下來，今天等人手夠了好好打牌。”姑姑從輪椅上下來，徑首朝方桌走過去。
看著姑姑順利落座，我把輪椅放在方桌邊上，和姑姑打聲招呼：“我活動一下。”便在人行道上健步走，順帶聽《我願常歡喜》，腳步聲伴隨著書聲，腳底下的動作不由加快一些。
這是一部都市情感文，幾個來自不同家庭、不同地域的室友，畢業後在都市打拼的成長過程，把職場、人性、情感書寫得淋漓盡致，從書中學到不少應對困境的實用技能。看來人還是要多看書，增長一些人生智慧。
自己的作品要是平淡無奇，不能給別人任何幫助，更不能共鳴，那人家何必浪費時間？對比自己的文字和董大爺的文字，他的文字展現出老一代軍墾戰士的奮鬥歷程，讀者能瞭解那一段輝煌的歷史。
繼續健步走，眼神餘光飄向姑姑那裡，幾個老人己經沉浸在打牌的快樂中，出牌時還討論著什麼？還有那麼一點挑釁的意味，紙牌也有那麼大的競爭力？加起來幾百歲的老人論起輸贏絕不輸年輕人。
還是有點欣慰：起碼他們還沒有泯滅生活的希望。
繼續往前走，等著幾個老人的牌場結束。最先離開的是最後加入的那位大爺，站起身甩著胳臂向東走去，看來不是這棟樓的住戶。那位大娘慢悠悠站起來進入單元門，姑姑和李大爺比劃著什麼，彷彿在討論牌局。
李大爺站起來揹著手、邁著穩健的方步沿著人行道往前走，姑姑扶著柺杖走向輪椅，我以最快的速度過去幫忙，把姑姑安頓在輪椅上：“今天戰況如何？”
“感覺還不錯，幾個人水平差不多。”這是棋逢對手的成就感？
回到家，照例先關上窗戶開一會空調，讓姑姑適應一下溫度再換衣服。
“也不知道小敏那邊咋樣？”姑姑心疼兒媳婦，“己經好幾天沒有休息了。”
“考試時間是9點到11點，第一場早就結束了，說不定這會正休息，下午那一場5點結束。”給姑姑科普一下高考時間。
“幫不上忙，不給小敏添堵。”姑姑自覺性挺高，“堅持兩天，小敏就解放了。”
“睡個昏天黑地。”以前太累的時候，我就覺得躺在床上最解乏。
“讓興國帶著小敏出去吃點好的，補補。”姑姑迅速接上話茬。
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