“如此一來，鬼不僅能要隱藏真正的殺人規律，我們走在錯誤的道路上，想要分辨殺人規律的數量也會更加困難。”
“就會出現現在這樣，將一條殺人規律理解成兩條的情況？”
“要按你這麼說，那【詭域】的提示又怎麼解讀？”王虎追問。
“這個……我也說不好，畢竟目前己知的線索大多是我們的推測。”葉詢頓了頓，搖頭嘆息。
“在【詭域】裡，想要明確殺人規律，往往要付出人命的代價，這還是幸運的情況。”
“很多時候即便用人命去填，都不一定能找出正確的殺人規律。”
“嘶~”王虎嘖舌，一臉古怪的上下打量葉詢。
“你小子不是說你才過了一次副本，怎麼能說出這麼有哲理的話的？”
“我上次的副本很兇險，是運氣好遇到了一個實力不錯的老手才帶我通了關的。”葉詢解釋道。
“那次副本死了很多了，除了我和那個老手，其他人全死了。”
“我這人不太擅長表達，但我擅長觀察，很多事情看著看著就突然心有所悟了。”
葉詢說著，目光看向一臉沉思的黎煜，“林三，你覺得我這個猜測有可能嗎？”
黎煜思考半晌，只微微點頭，不置可否。
“這次的副本疑點實在太多，我也沒法斷言什麼，只能說各種可能性我們都要去考慮。”
“畢竟無論是韓玲、陳柔，還是光頭男死亡的現場我們都不曾見到，這可能也是鬼特意挑在晚上，等到我們在宿舍裡才動手殺人的原因。”
“接下來我們還要在這裡活過五天，只能是處處小心、步步為營了。”
三人就著這個話題繼續討論了一陣，可惜都沒什麼進展。
關於那兩個失蹤之人與鬼的關係，王虎提出了會不會兩人是師生戀的可能性。
由於承受不住輿論壓力而選擇殉情，又因為對此充滿怨恨，死後化身厲鬼在校園遊蕩殺人、復仇。
據說他的猜測靈感來源於上班時無聊翻過的幾本小說。
葉詢則在得知禁忌名字是老師而非學生後做出推測，認為最初的鬼可能是那個老師，由於某種原因死後化作了厲鬼，而那個學生無意間觸發了鬼的殺人規律而被殺死。
這也能吻合趙奇的說法，趙天宇的死全是他自找的，與其他人無關。
至於黎煜，回想起在高三（12）班教室裡，看到的那兩條奇怪班規，他心中同樣有了猜測。
“也許……他們的死與霸凌有關。”黎煜說道。
“只不過霸凌裡有學生出事的情況倒是多見，老師是如何出事的？”
“還是說這次的霸凌相當特殊，發生在學生與老師之間，由於某種原因，老師做出了霸凌學生的事，又或者學生主動霸凌老師？”
黎煜沉思著，目前線索著實太少，還不足以讓他推測出真相。
正思索間，目光忽然注意到樓下一道身影晃過，旋即下一刻。
”！~嗒“
。燈熄次再樓舍宿
