“你的這個問題我也想過，其實並不難解釋。”
“如果說丟失作業會觸發殺人規律，受到【詭域】限制，鬼應該是沒辦法首接偷走我們作業的。”
“刀疤男作業丟失只有兩種可能，一是這件事本身不會觸發殺人規律，鬼拿走他的作業是想借此事做文章，讓他因此觸發真正的殺人規律。”
“二是鬼並不是首接拿走他的作業，而是用了某種手段，比如說蠱惑了副本里的NPC，讓他們趁刀疤男不注意偷走的。”
“因此嫌疑最大的自然是和刀疤男一間宿舍的李凱。”
聽完黎煜的解釋，葉詢依然眉頭緊皺，雖然覺得這樣也能解釋得通，但似乎也有點牽強。
“至於關於那個失蹤的老師和學生，我也己經有了頭緒。”
黎煜的下一句話，瞬間引起葉詢的注意。
“是什麼？”
“你有沒有發現，這個地方很是特別。”
黎煜說著，指了指前方那座大門緊閉的博物館，葉詢便循著他手指的方向望去。
“這座島除了早自習掃除的時間外，平時都是不對學生開放了，環境清幽，看起來也很少會有人過來。”
“這不正是一個絕佳的場所嗎？”
“絕佳場所？”葉詢聽著黎煜的話有些不解。
“我們先假設失蹤的學生和老師是敵對關係，因為某種原因兩人相看不順眼。”
“比如說學生品行惡劣，老師敵視他，或者是老師作風不良，學生對此不滿。”
“無論是哪種情況，最終導致的結果是，兩人中有一人先死亡，隨後化身成鬼殺死了另一個人，又或者由於一場意外，兩個人同時死亡。”
“這中間都需要一場將矛盾升級的衝突。”
“在教學樓那種地方，到處都是學生、老師，有旁人在場的情況下，再怎麼樣都會有所剋制。”
“可在這座平日沒什麼人的小島上，無人制止的情況下，一旦情緒失控是不是就完全滿足發生意外的條件了？”
“這……”葉詢面露疑惑，認真思考黎煜所說的這種可能性。
黎煜見狀繼續道，“整個學校，無論是教學樓、宿舍樓、食堂，還是其它的區域，都沒有什麼特殊之處，每個學校都有。”
“唯獨這座博物館，卻很少學校會有，總體看上去這裡也應該是整個學校最為特殊的地方。”
“無論怎麼想，這裡藏有線索的可能性都很大。”
“就算退一萬步，王虎的猜想才是正確的，學生與老師是禁忌之戀的關係，那這座小島做為一個幽會之所，你不覺得也很合適嗎？”
葉詢愣了愣，一時無言。
仔細想想，貌似還真是這麼一回事。
這座擁有博物館的小島確實是整個學校最為特殊的地方。
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