葉銘默默的按照秘籍中寫的那個方法，在心中默唸咒語，默默的念著咒語，然後，對著那個，在紙上畫的那個桃子說，變成實物吧。
果然，不出意料的，葉銘沒變成功，全班同學還以為他這次能變成攻了的結果，他還是沒有出乎大家的意料，還是沒有變成功。
旁邊的老師看到這裡，臉色已經徹底的灰了。
本來，這個老師以為葉銘，對魔法還是挺有天分的，因為她看到他在上課時的那個樣子。
他覺得他應該能輕輕鬆鬆的便出了大事，是不是他並沒有被認出來，甚至還把桃子畫得不像桃子，這樣使這個魔法老師非常生氣。
他們的魔法老師特別嚴厲，他在全校也是是出了名的，有一次他把他的一個弟子變成了黑板。
然後他們各種知識講義都寫在他的身上，這使同學們刻骨銘心，所以因為這樣最調皮的弟子也不敢招惹他。
老師對他們嚴厲的說道，想要靈活的使用魔法，你就必須不斷的鍛鍊自己，把熟練的動作做熟練，即使一千次一萬次，動作標準才能練出來。
比如最簡單的是吧，一塊黑板召喚出來，你必須動作做的十分標準，差異一毫，一釐米，都可能是失敗的，在做動作的同時。
要全身的意念都集中在要把黑板拿出來的那種情景中，否則你根本發不出任何東西，而且消耗你的精力。
你不能全身心的投入到這個過程中，也許有時候會變出一個別的東西來，這個東西會給你帶來致命的威脅，所以，學魔法是一種危險的學科。
“接下來同學們的學習內容是，從桌子上召喚一本秘籍到你的手裡來，這個任務相當簡單，這本秘籍不需要串場。
也不需要飛行很長的距離，只要你的意念足夠支撐你的精神，只要你的手勢足夠真確，你就可以做到。”
學魔法必須要求精神力量足夠強壯，這樣你才能夠意念集中，精神。是需要一天一天日期越來的。
還有你逆境中，堅持下去了，你就是在鍛鍊你的精神力量，精神力量是需要你日積月累的，你一下不可能蹦到一個很高的程度，有很多弟子來問我如何來修煉精神力量。
我只能告訴你，修煉精神力量沒有捷徑，可以練練專注精神，想一件事兒，不能想其他事兒。
可能你做完一件事兒之後，你放空自己，放空自己的思想，或者忙了一天之後，放鬆自己的思想。
會對你的精神力量有一點提升，其他的辦法我就不知道了，也有古人有的秘籍介紹一些提升精神力量的方法，但那種方法有損身體是不可取的，我不會把她介紹給你弟子的。
說完，老師帶頭說了一遍動作要領，每一個手指頭做得都很細緻，老師做的動作還是，那麼的行雲流水，讓人看著很舒服，也很流暢。
我們先把，手勢要領學會，然後一會兒，我們屏息凝神，試試看能桌子上的秘籍移到你們的手中嗎？
然後保持哦，弟子們開始做動作，先自己想一會兒，自己根據剛才看到的自己做手勢，然後，一會兒老師統一檢查，然後再詳細指點。
葉銘他們便開始自己說，老師剛才那套動作，因為剛才是認真看了，所以把他，傷心的記在心裡頭。
然後一招一式的慢慢把紅冠噬鸛做出來，一開始還有些生疏，然後後來慢慢的也習慣了。
站在蜈蚣旁邊的，是那個呆頭呆腦的康宇齊同學，他的動作做的有些笨拙，他剛做完的上一次時候，他下一次又忘掉了。
然後又問葉銘，葉銘再把上一次的動作教給他，然後下一次的動作他又忘掉了，這時葉銘很頭大，但是那馬小的依然，努力著，不停歇的，做著動作，葉銘只能誇讚他毅力可嘉。
待到半個小時過去之後，老師要一個一個輪流檢查了，我馬小丹的頭上直冒冷汗，渾身都顯得很緊張，葉銘給他傳遞了一個加油的手勢，這時馬曉丹，屏了屏氣，堅定了一下眼神，，但是還是頭上的汗流個不停。
其他人檢查一遍，動作做的還算規範，但是老師說，他們的意念不夠集中，一會兒還要再進行意念集中練習，到了馬曉丹這塊兒。
魔法老師說“開始吧，然後馬曉丹開始做起了動作，開頭還可以，到了中間，馬曉丹忽然忘了。
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