彼得羅夫：“………”
禮尚往來，老師回禮回的有點太快了吧。
吐槽歸吐槽，他還是接了檔案走了。
庫茲涅佐夫看著他的背影冷哼一聲。
孽徒！有事就知道找老師，反正就是沒好事！
……….
第二天，第194船廠，時珈一為了給實習的工廠留個好印象，一大早就起來了，首接去了水動力實驗室。
她的模型還沒有到，這個是走火車運送過來的，但她沒有閒著。
趁著這個空檔，把實驗室的裝置摸了個遍。
一位合格的打工人，必須要把環境熟悉到位！
“這是推力測量儀。”梅爾尼克站在拖曳水池旁邊，指著測試臺架上的一個金屬裝置跟她講。
“精度零點一牛。你之前在學校用的是機械式的吧？這個是應變片式的，響應更快。”
時珈一湊過去看，眼睛亮晶晶的。
她在鮑曼實驗室裡用的還是彈簧測力計，每次讀數都要等指標穩定下來，誤差還不小。
這個應變片式的測力儀，她只在維克多教授那裡聽說過，實物還是第一次見。
“這個扭矩測量呢？”她蹲下身，看著測試臺架底部的另一個裝置。
“也是應變片式的。兩個訊號同步採集，可以畫出推力-扭矩曲線。你的資料分析會方便很多。”
時珈一在筆記本上飛快地記著。
真實的工程師不像在鮑曼實驗室那樣，還配置了實驗員。
在這裡，工程師要負責的事情很多，除了操作拖曳水池、空泡水筒等大型裝置，進行船模的拖曳、阻力、推進等物理試驗。
他們還要負責日常的儀器校準、裝置維護，以及最基礎的船模加工與除錯。
時珈一以前很少做這個活，因為實驗室都有實驗員幫忙弄。
但，不管她會不會，最起碼態度要表現出來。
就看梅爾尼克，內心真覺得這個實習生很不錯，不是來添麻煩的。
於是，她在這裡待了整整一個上午，把每一臺裝置都問了一遍。
怎麼開機，怎麼校準，怎麼採集資料，故障怎麼排除。
反正未語先笑，嘴巴甜，說話都先吹捧三分。
梅爾尼克被她問得有點招架不住，但看得出來，他並不討厭這種說話方式。
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