不管怎麼樣,安逸飛的問題還沒有開口,就被梅梅老師解決了。
他謝過梅梅老師,也鬆了一口氣,下個月的格鬥比賽不用請假去參加了。
安逸飛現在還不能理解梅梅老師的情緒,但是他能感覺到梅梅老師是在為他考慮。
從梅梅老師辦公室出來,安逸飛摸了摸不知道在想什麼的念念,搖搖頭,“大人的世界好複雜啊,梅梅老師也有解決不了的煩惱嗎?”
安逸飛和其他(1)班同學眼裡的梅梅老師,好像無所不能,神出鬼沒,哪怕沒有在教室裡,也知道發生了什麼,最令安逸飛感到驚歎的一點是,一年級的時候,那些不認識字的同學,梅梅老師居然能夠教他們學會!
他才請假出去多久,不到半個月吧,班上的同學居然陸陸續續開智了,能說人話,理解自己在做什麼了。
季雪薇只是其中一位,班上大半同學在上課時都能坐得住,想上廁所也會舉手,而不是直接走出去,或者蹲在教室裡預備……
“真厲害啊。”安逸飛由衷佩服老師們。
甘念念也這樣覺得,她至今仍然覺得小學老師很厲害,能夠給孩子們“下載”好那麼大一個語言安裝包,還教會他們社會常識。“蓮蓮。”
安逸飛好不容易回來學校,今天孔易之和楚怡溪都黏著他,也對他這段時間很好奇,畢竟I比賽已經結束好幾天了,但是安逸飛晚了好幾天才回來。
“你幹什麼去了?這麼久沒有來上課?”
“比賽怎麼樣?那些人厲害嗎?我聽說你是年齡最小的。”比賽的題其實已經流了出來,楚怡溪也按照比賽的程式做了一遍,她勉強能進複賽,因為題目裡有一道相應地區的民俗題,楚怡溪都沒去過,根本不瞭解,自然做不出來。
她做完之後,自然是找老師分享,老師還誇讚這個出題人很有水平,結合數學、物理一起,融入生活,題幹精妙。讓楚怡溪學著一點,順手就給她出了一道題,結合梧桐市的地理環境,讓她這周交給他至少三種解法。
楚怡溪:“……好哦。”
沒有什麼不能講的,安逸飛眨眨眼,組織了一下語言,回來的時候,他就和媽媽講了一遍,現在和朋友講,大家關注的重點不一樣,他整理了一下語言,又講了一遍,“比賽是在兩個地方,我們先去了金闕區,那裡的環境和這裡很不一樣,落地後,我們還趕上了秘境開啟,龍門秘境……”
“哇!”
“好棒!”
“真的嗎!?有照片嗎!快給我看看!”
安逸飛說金闕區的特色御獸,說那些圍繞著御獸中心不肯離開的古古淵、在街頭散步堵住馬路還慢悠悠行走的青鼎獸、根據節氣產生的節氣鳥,多如牛毛的古墓、龍門秘境開啟時的天上水、萬人觀看,還有警察執勤……
孔易之、楚怡溪,甚至當時在秘境,不在下面的甘念念也聽得津津有味,她覺得安逸飛要是以後沒工作,也可以去當說書人了!哪怕她親身經歷過,從安逸飛的講述角度看又和她自己的感受不一樣,並且安逸飛當時看完,心中有一些疑惑還會在事後去查證,這一點加入,他說故事不僅娓娓道來,還旁徵博引,甘念念聽著,覺得看見了兩個金闕區,她豎起大拇指,“蓮蓮!”
“後面,還去了星海區,本來準備去小溪說的白玉大學看看的,但是沒有時間,海邊的確很美……”安逸飛被誇得有些臉紅,不好意思地看著小溪。
“啊?!這下你們都去過海邊了,就我沒有去過?不公平!”孔易之看看安逸飛,又看看楚怡溪,再次大喊大叫。
楚怡溪直接無視了他的吶喊,伸出手一把抓住他的嘴,眼睛亮晶晶的,“那你去的哪兒,媽媽帶我參觀的地方好清冷,人都沒有多少,明明網上說有很多人的……”
楚怡溪說了好幾個地方,安逸飛還真和甘念念一起去過,人的確很多,甘念念看著無意間凡爾賽的楚怡溪死魚眼吐槽,“蓮蓮……”
有沒有可能,人少是因為你媽包場了呢……
畢竟從之前的交談看,楚怡溪的母親職業好像是體制內的科學家,這種人出去有保鏢隨行、到地方包場很正常吧,甘念念也不確定。
“嗯,公共沙灘人很多,結束比賽後我和念念才在酒店的沙灘玩了一會兒,然後……”安逸飛光是回想當時的一連串倒黴經歷,就忍不住嘆了口氣。
“然後怎麼了?比賽成績不好?你才幾歲,梅梅老師都說你是天才了,我媽媽說我能進這個什麼數字比賽就是老祖宗燒高香了!”孔易之看安逸飛表情不好,安慰他。
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