周材家裡，殘疾的爸，生病的媽，年幼的妹妹，造就無力的他。
所謂品學兼優，全力來到這所學校，也不過是周材想借此免於選上作為知青下鄉，讓一家老幼無人照顧的處境罷了。
特殊時期未結束前，他得在學校老實待著，怕被安排下鄉，照顧不了家人，如今特殊時期結束，周材更要在學校好好待著，完成學業，更好成就一家的未來......
可這已經是這學期第三次，他被人打斷學習，拉出來搞這種名義幫助實則找事的活動。
他只想好好學習，照顧父母幼妹，可結果......萬般不由人！
他怎麼不會憤怒！
且他憤怒的，甚至也不是付闖帶著這些男生所謂的照顧生意洗鞋欺辱。
畢竟他們看不上眼的洗鞋匠工作，卻是周材幼時記憶力殘疾父親支撐起這個家，賴以生存的謀生手段，周材是感激洗鞋匠這個行當的。
又怎麼會在乎鞋子髒不髒，臭不臭，體面不體面？
畢竟嚴格來說，正是因為髒、臭的不體面，才能讓他殘疾的父親得於摻和進去，賺取養家餬口的錢財......對於周材來說，這又怎麼能算侮辱呢。
他憤怒的，卻是文昭這個全程看著無辜自以為好心的女生。
是，如文昭想的那樣，生活窮苦的周材於情愛沒什麼見識，該是最容易上心，而後山盟海誓欲生欲死，被情感影響的那類......但一切的前提是，周材自己有心情愛，嚮往漣漪呀。
文昭是自信自己的能力，可大概也是接觸情情愛愛久了，便習以為常的認為，人人都向往情愛，可以以情愛出發算計利益，卻忘了，還在生存間掙扎的人，怎麼可能有心思考慮這些！
周材家境複雜，小小年紀便承擔了家庭重擔，市井歷練已久的他，也許不是精於算計的精明之輩，但待人接物絕對有自己歷練出來的成熟，這樣的他，從進學校那一刻，第一目標便是先改善家人的生活，而不是耽於個人享受體驗大學的青春肆意。
他心無情慾，則堅如磐石！
自然，對於文昭的接近，於他眼裡，可看不到什麼面甜心善“白月光”，而是隨著對方的每次接近，自己總要被人打擾的學習程序。
一次兩次可能是巧合，可這樣的次數多了，周材又不傻，當然不認為無辜真無辜。
於是先入為主的，文昭於周材眼中，可不存在什麼異性漣漪，有的只是怕對方不懷好意的警惕！
可偏偏，文昭的所作所為，在周材看來的不懷好意，不過是他個人看法，無憑無據的，他根本無從申報，甚至大家傳的文昭和那個有點權勢的大院子弟二三事，更讓周材投鼠忌器。
畢竟幼時父親被人打斷腿，對方卻靠權勢無所懲罰，肆無忌憚的記憶尤新，周材是這個家最大的希望，他沒有敢鋌而走險的底氣，於是乎，也便只能表現在外人看來的沉默......
