像某種，她，正在，學的，——
某種， grounding 的？
江野，跟著，——
三步，——
或者，西步，——
她，沒數，——
但，她，知道，——
知道，他在，——
像，她知道，——
知道，兩張，畫，——
在，——
像，某種，——
所有，她的，——
都在，——
某種，——
不需要，寫的，——
不需要，畫的，——
但，——
但，在的？
她，回到，六平米的房間，——
把，兩張，畫，——
寫滿的，和，空白的，——
貼在，床頭，——
和，媽媽的，遺照，並排，——
和，自己的，照片，並排，——
現在，有，——
有，貓，和，男孩，——
有，紫色的，眼睛，——
——，井，的黑，有
——，尖指，的，有
——，跡字，的滿寫，有
——，的白空，有
——，能可
——，的有所，有
——，在都
——，的時暫
——，的裂分
——，但
？在，在都，但
——，面背，的畫，的滿寫，啟開，
——，跡字，些那，看
——，”好很也，了死，天今“
——，”了吸呼不，以可，於終，天今“
”——，了近太，步三，野江，天今“
——，”息窒，種某像——“
”——，覆回，有沒，媽媽，天今“
”？的象想，是也，媽媽，為因——“
——，些這，著看，
——，認否不，蓋覆不
——，是只
——，看，是只
——，上紙，的白空，邊旁，在，後然
——，寫
——，字，寫不
——，畫
——，圈圓，個一
——，的衡均不
——，”我“，的，像
——，樹，的，像
——，像
——，種某，像
——，的，有所
——，以可都
——，的在
？方地
——，了，畫，
——，圈圓，多很
——，的大，的小
——，的衡均不
——，種某，像
——，在正，，種某，像
——，的造創，在正
——，種某
——，容，種某
——，種某
——，”我“，有所
——，以可都
——，的在
——，的時暫
——，的裂分
——，但
——，在都，但
？的在
——，在，息訊，的媽媽給，送傳，
——，間時，的，道知不，，在
”——，畫，張兩，了帶，天今“
”——，的白空，和，的滿寫——“
”——，的排並——“
”——，的我，有所，像——“
”——，以可都——“
”——，的在——“
”——，想我，媽——“
”——，是也，你，想我——“
”——，圈圓，個某——“
”——，方地，個某，在——“
”——，的時暫——“
”——，的裂分——“
”——，但——“
？麼什但
”——，在都，但“
”？在——“
——，下躺，後然，了送傳
——，頭床，看
——，畫，張兩
——，的白空，和，的滿寫
——，的排並
——，種某，像
——，的學，在正，種某像
——，的怕害，讓，種某
——，的鬆輕，讓，種某
——，的，有所
——，在都
——，的時暫
——，的裂分
——，但
——，在都，但
】新更·書斷診我自腦【
數指險危現表滿小林狀症增新
間空的我自重多納容造創圈圓用）展進（造創容
納容的盾矛對示顯排並的白空與滿寫）化深（合整排並
糊模界邊的能可示顯匙鑰的野江畫）測監（險風投
定錨實現為作排並覺的畫張兩試嘗 gnidnuorg
。存並合整與離解，善改慎謹後預，象跡極積是試嘗 gnidnuorg 。識意界邊我自化強議建，象現投的匙鑰野江畫注關需。我自重多的離解納容間空以試嘗，試嘗合整排並和造創容的著顯現出者患：註批生醫
