張海桐特意請了三天假，幫小孩把學籍搞定。
接下來兩天，就帶著小孩熟悉自己家的格局和生活習慣。根據規定，十歲未入學孩童需要統一上報教育局，再根據其安排入學到學籍安排的學校，一般會首接編進西年級或五年級。
等待安排的時間會比較長，手續第二天也基本辦完了。
張海桐牽著小孩的手，站在紅綠燈路口等時間——剛開始帶著他出來的時候，張海桐想過首接抱著小孩過馬路，主要是害怕孩子小胳膊小腿跟不上。
但是他想了想自己在人家眼裡屬於小辣雞的身手和體力，頓時又放棄了。
這麼多天過馬路，都是拉手過去的。
鑑於小孩很少說話，張海桐也不清楚哪些他知道哪些他不知道，所以出門的時候要用什麼會接觸到哪些事，他都會多說一遍。
兩天的說話量，快趕得上他一個月說的話了。畢竟平時不上班，張海桐很少主動講話。
話說太多頭暈眼花還缺氧，要是別人再以為他是個健談的人非要攀談兩句，那真是災難級別的。
好在小孩聽話又聰明，事事有回應。每次說話他都會回答，非常聽話。一開始張海桐張口閉口叫人家小孩，叫多了反應過來他們還要一起生活很久，法律意義上的家人。
一首小孩小孩的叫，不知道的以為他是人販子。
隨便給別人取個小名也不太好，又不是阿貓阿狗隨便叫什麼都行。
小孩好像看出來他的想法，說：“那個名字不用管，你叫我小官就行。”
“小官？”張海桐下意識摸了一下眼睛，才想起來他出門沒戴眼鏡，現在臉上是空的。
小孩點頭。“大人這麼叫。”
張海桐不懂他這句話什麼意思，不過小孩都說了，那就這樣叫吧。
紅燈變成綠燈，張海桐帶著小孩走過人行道。然後停下來。
他停頓的有點久，小孩抬頭問：“你怎麼了？”
張海桐摸了摸肚子，笑著說：“我有點餓了。”
又問他：“你餓了嗎？”
小孩低頭認真思考了幾秒鐘，回覆：“有一點。”
張海桐摸摸下巴，問：“想吃點什麼？”
小孩這回回答的很快。“麵條。”
張海桐點頭。“那就吃麵條，不過只能吃清湯的。”
小孩不清楚他幹嘛專門強調一句清湯，反正自己也不挑，吃什麼味道都行。
院長之前說過，小孩體檢結果顯示腸胃不太好，而且有點營養不良和貧血。
張海桐工作有寫記錄的習慣，他又沒有無微不至獨自撫養過孩子，以前在福利院也只是幫忙看著，並不操心別的。
他把小孩當一個新專案看待，於是回家趁著空閒用筆記本大概記錄了一下他的狀況。戶籍和學籍搞定後，剩下的就是小孩生活方面的問題。
。點己自單選著看孩小讓，館麵的淨乾很來起看家一了找便隨桐海張
。吃以可西東的別有道知不他是還，個這吃的真孩小是道知不也。麵吃是還在現，面是就的吃面見次一第們他
。吧帶慢慢後以，了算
。飯做思心有會不也了狠累，點了懶免難活生人個一？吧賣外吃我著跟能不也在現他，來起說
。食麵凍速是全裡箱冰，片麥和泡沖食速的養營很來起看種各備準年常裡家，決解裡館餐者或賣外是都本基飯晚和飯午桐海張
。些這靠全飯早
