【霞姐嗓門又大了。】
【據說劉廷坤喜歡萬青青，楠楠你知道不？】
下面是一行更秀氣的字，
【不知道，念念你別寫了，萬一老師拿起你的書來結果發現全是小紙條怎麼辦？】
接下來又是宋念有點亂糟糟的字型，
【得了吧，全班所有老師都知道我字寫得爛，看都嫌棄眼疼，誰會拿我的書。】
好傢伙，還是陽謀。
顧昭看的首樂，像是在看什麼八卦小報，往下又翻看，滿臉好奇，覺得宋念長大就應該去當記者。
因為她寫東西語氣真的很好笑，又有代入感又促狹。
大概是顧昭眼神實在是太靈活了，站在講臺上的鄭霞忍不住喊她，“來，新同學裡的女同學……你起來回答下這個問題。”
“……？”
嗯？是叫我嗎？
顧昭迷茫站起來，看向講臺。
鄭霞在黑板上寫了不少知識點，此刻正鼓勵的看著顧昭，“你別怕，學習進度不一樣，知識點不一樣，回答不上來也正常。”
顧昭不是怕，顧昭是完全沒聽講啊！
好難得的經歷，顧昭感嘆了一下，然後在腦子裡喊老6。
果然老6還是很靠譜的，飛速給顧昭腦海裡傳了剛才的資訊。
於是顧昭則立刻用流利的英語回答了鄭霞的問題。
顧昭純粹是本能的反應，英語帶著母語般的輕鬆流利，口音也非常地道，一時間還以為是在聽什麼外國電影。
周圍不少人都面露驚訝和羨慕，還有的人在小聲驚呼。
“好流利的口語……”
“這就是一個地地道道。”
“一聽就口音完全不一樣，顧昭不是說遲野是混血嗎？她之前是不是也在國外啊，這個英語和外國人說的一模一樣了。”
“只要我在羨慕嗎……像遲野這種混血，是不是就跟我們學語文一樣，很簡單啊？我真的學不會英語啊啊啊啊啊！”
“你冷靜點。有沒有一種可能，就是我們雖然都是華國人，但是其實很多人也學不會語文……”
“……一生都在做閱讀理解的華國人實際上根本不會做閱讀理解捏。”
“夠了不要再說了我的心好痛。”
鄭霞原本只是因為她看顧昭答題速度，對她的水平有所猜測，所以才提問了一個難度適中的問題想帶著她融入一下課堂。
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