“好，好，好！”
蔡邕一連說了三個好，上前扶起張新。
“起來吧，我答應你了。”
如果說，蔡邕來漁陽是迫於無奈，教張新讀書是因為劉宏的密信。
那麼此刻他答應張新的拜師，就完全是出於真心了。
張新很聰明，悟性也很高。
每次有問題，張新總能從他給的書中悟出合適的解決之法，即使有少數悟不出的，也是一講就通。
並且張新看待問題的角度很成熟，實在不像是個十七八歲的年輕人，反而像是個三四十歲，閱歷豐富的人。
聰慧，有悟性，性格還沉穩。
再加上千字文的出世。
雖然千字文在高層士人的眼中也就那樣，但作為啟蒙讀物，無疑是最適合的。
以後的讀書人都將讀著千字文長大，再加上新紙和雕版印刷術，讓書籍的傳播變得更為簡單。
蔡邕可以想到，假以時日，張新的名聲必將天下傳頌。
既然如此，這個弟子為何不收呢？
張新聞言大喜。
不過，令他略微有點遺憾的是，漢朝的拜師禮比較簡樸，沒法大操大辦。
否則他至少也得邀請百八十個士人過來看看。
次日，張新帶著準備好的束脩登門拜訪。
束脩是弟子贈與老師的禮物，脩指的是肉乾，束就是把這些肉乾捆在一起，一般來說是十條肉乾。
後世在束脩的基礎上，又增加了蓮子、芹菜、紅豆等物，合稱六禮束脩，各有寓意。
不過現在倒是沒那麼麻煩，送肉乾就行。
蔡邕收下，送給張新一部《論語》，隨後帶著張新開始誦讀《大學》的首章，表示已經擔下了傳道、授業、解惑的責任。
“大學之道，在明明德，在親民，在止於至善......”
讀完，拜師禮就算成了。
一旁觀禮的顧雍和蔡琰上前祝賀。
張新也喚了顧雍一聲師兄，叫了蔡琰一聲師妹。
又兩日，蔡邕收拾完書籍，隨著天使車駕返回雒陽。
張新出城相送。
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