溫阮到校長辦公室的時候，楊校長正在批改作業。
她除了校長的身份外，還兼任了五年級的政治課程。
看到溫阮來了，楊校長招呼她坐下，詢問道：“怎麼了？是有什麼事情嗎？”
“校長，咱們學校不是在招聘保安嗎？我倒是有一個比較不錯的人選。”
她將那天遇到野狼的事情從頭到尾說了一遍，重點提到了林爺爺。
“林小軍的家庭情況您也知道，如果他爺爺能到咱們學校來的話，也能解決一部分的生活難題。”
楊校長沉思片刻，點頭道：“這是個不錯的人選。咱們學校也會給他們配備宿舍，要是願意的話，可以直接住到學校，平時也能少些來回奔波的時間。”
“這樣吧，我剛好要去家訪，你方不方便咱們兩個一塊去問問他的意見？”
學校會每隔一段時間對學生的家庭情況進行訪談，主要是給家長們做思想工作，免得他們一時衝動把孩子接回去不讓上學。
這種情況很常見，尤其是在即將到來的農忙時期。
許多家庭為了能夠多賺點工分，會讓自己家孩子不去上學，在家裡幫忙。
這段時間也是他們作為老師最忙的時候，不光要注重學業上的教導，還要注重學生課後的穩定。
“方便，我們要不要跟胡老師說一下？”
畢竟這是去她班裡的學生家訪，作為班主任，胡老師有一定的知情權。
再者，溫阮怕胡老師又因為這事把她記恨上。
楊校長笑著說：“這個你放心，到時候我去溝通，平時和她在工作上有什麼需要交接的地方也別有壓力，如果談不好就過來找我，我幫你們解決。”
她和胡老師共事這麼多年，也知道他為人怎樣，擔心溫阮剛來不適應，別再被吳老師氣走了，那可得不償失。
好不容易找到這麼好的美術老師，孩子們的精神氣都好了不少。
要是真把人氣走了，她後悔死。
“好，我明白了。”
有了楊校長這句話，溫阮心中也有了底氣，領導是個公平明事理的，她在工作上的難題就會小很多。
胡老師聽楊校長說要去林小軍家裡家訪時心頭一緊，以為是去找家長告狀她懲罰學生，轉而聽到校長說是為了別的事情又鬆了口氣。
“需要我跟著去嗎？”
“不用，我就是告訴你一聲。”
不用跟著去，胡老師樂得清閒，哪有不答應的道理。
下午放學後，溫阮和林小軍笑著在門口匯合，林軍跟在後面。
一開始聽到要家訪的時候，他腦海中不停回想，是不是自己在學校表現不好，老師要去找家長，後來發現並不是這樣。
溫阮騎車載著他，不一會就到了林家村。
