“均田者，乃均平土地之分配，使耕者有其田也……”
“擇吏者，選賢任能，關乎國之興衰……”
“去冗者，去除多餘之人員、機構也……”
“省費者，節省國家之開支也……”
“闢土者，開墾荒地，拓展耕地也……”
“薄徵者，減輕百姓之賦稅也……”
“通利者，促進商業之流通，暢通貿易之道也……”
“禁奢者，禁止奢侈之風，倡導節儉之德也……”
“均田以安民，擇吏以理政，去冗以增效，省費以節財，闢土以足食，薄徵以惠民，通利以興商，禁奢以養德。
此為吾之治國八策。”
吳夫之讀罷，愣在了原地，
這考生將其八策在之後都留下了自已的看法與可行的實施方案，囊括全面，詳細入微。
直接拿去上奏都可以了。
只是，他現在不想管這篇策論多麼優秀，具有多大的可行性。
這位讀了半輩子書的讀書人只是目光呆滯般看著策論的最後一句話。
“吾聞，陛下勵精圖治，改革稅制，賦稅一法，吾亦有更好之良策，可惜紙短策長，此處暫且不表。
只得留於殿試御前，親呈聖上。”
“？”
“狂生！狂生！”
吳夫之胸口一陣起伏，只覺得一股悶氣憋在心裡，怎麼都發不出來。
怎麼，老夫不配看？
這位讀書人哆哆嗦嗦地放下考卷，用手摸了摸鬍子，目光放在後面的詩賦上。
“黑雲壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。
角聲滿天秋色裡，塞上燕脂凝夜紫。
半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。
報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。”
吳夫之知道黃金臺，是春秋時期一位君主為招納賢士所築高臺，將千金置於臺上，以示求賢之心。
那玉龍是什麼劍？
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