“因為空間裡的卷子都是名師出的題。”
哪個名師不要臉竟然叫一年級的小朋友寫三百字的作文！陳望也只能暗罵一句解氣。
一百字的看圖寫話對於現在的陳望來說簡首小菜一碟，為了凸顯自己的實力還賣弄的寫了幾個成語上去。
寫完最後一個字陳望就交了卷，他現在有信心不用檢查。
王秀珍看了眼時間才剛剛過了一半沒想到陳望就做完了，看來李老師說得沒錯確實做得快。
但字也是真的一言難盡。
不過沒關係，可能是因為才學寫字的原因，以後多練練就好了，王秀珍說服完自己就認真批改起試卷。
然後批著批著嘴角就止不住的上揚，最後改完作文後己經快咧到耳後根。
“王老師？”
對上陳望疑惑的眼神王秀珍立刻收起嘴角，只是面對這樣聰明又努力的學生王秀珍想嚴厲都嚴厲不起來。
“陳望，這張卷子你做的非常好，基礎題和閱讀理解都全對，最後的看圖寫話也寫得很好，裡面還運用了幾個高年級才會學的成語，非常棒，由此可見你的課外閱讀也很好，家裡是有買很多書給你看嗎？”
老陳家一貧如洗，要不是他上學了家裡張紙都看不見（牆上糊的報紙不算），怎麼可能有書給他看，不過他肯定不能這麼給王秀珍說，不然他怎麼解釋這些知識都是從哪來的。
“家裡沒有書，這幾個成語是王老師給我的學習資料上看的。”
王秀珍震驚了，心臟怦怦的跳個不停，原來這就是天才兒童的學習效率嗎？看完了上面課本上的知識還能掌握其他的，而且立馬就能活學現用。
“好，太好了。”王秀珍努力平復自己激動的心情，“老師瞭解你的情況了，李老師做得對，你這樣的實力再聽課確實有些浪費時間，這樣吧，跟數學課一樣，以後語文課你也可以按照自己的計劃學習，只需要完成每天的作業就行。”
這次換陳望壓抑著激動的心情了，雖然己經極力剋制，但是嘴角還是忍不住上翹，“好的王老師。”
出了辦公室陳望才無聲的大笑出來，哈哈哈哈，以後上課都不用聽課了，太爽了！
“但這樣你壓力不會更大嗎？”小才突然出聲。
“為什麼？”
“他們覺得你是個天才兒童才讓你上課不用聽課，但是要是你考試連第一名都考不到的話······”
晴天霹靂！
陳望急匆匆回了教室，他感覺剛剛那道數學題好像還可以換一種方式解題。
於是陳望雖然可以不用聽課，但是頭皮卻繃得更緊了，幾乎每節課都在刷題。
陳佳看見後也鉚足了勁兒的學習，連下課時間都坐在教室裡學習，簡首成了一班一道風景線。
連同班上同學都受到了影響，上課總比其他班的同學認真，自習課時也比其他班安靜，學習氛圍十分濃厚。
王秀珍見狀更加喜愛陳望了，覺得他簡首就是自己教育生涯撿到的寶貝，於是校長劉興懷一回來王秀珍就迫不及待告訴了他這個訊息。
“天才兒童？”五十歲的劉興懷眉頭微微蹙起，“王老師我們都是教育工作者，一定要腳踏實地實事求是，可不興搞誇大噱頭那一套啊。”
