“陳望，啊，不是，陳所長。”
“王局長你就叫我陳望就行，叫所長我也聽不習慣。”
“那不行，以後在單位肯定以職位相稱，不然以後別人來還說我們沒規矩呢，來，陳所長，你看看這幾個班，正好是五月份要開的新班，離現在也就幾天時間了，你選一下，我好馬上去報名。”
陳望接過來，上面機械維修班有三個，文化基礎班有五個。
王振華早把教這些班的老師打聽清楚，然後一五一十都告訴了陳望。
這些訊息對陳望來說可太重要了，比如三個機械班的老師身份完全不同，有兩個都是江大的教授，另一個卻是鋼鐵廠維修部退休的老師傅。
陳望首接給王振華選了退休老師傅教的三班，他三叔學了是為了找工作的，又不是去考理論知識，肯定老師傅更適合他。
王振華聽了點點頭，“沒問題，到時候我首接去報三班就行，至於這五個文化基礎班，我只打聽到了班主任，一班好像是一個叫卓剛的老教師，年紀挺大，教的也不錯，但他教過的學生都說他太嚴厲了，對學生——”
“好了王局長，就這位卓老師吧，嚴師出高徒，我爸肯定喜歡。”
“陳所長，看來你爸爸真的是又好學又對自己要求極高的人啊！行，你放心，我一定給給他報上一班！”
“對，他就是那樣的人，那就太謝謝王局長了。”
“不用不用，我現在就過去一趟，下午如果有事就首接找齊主任。”
“好的好，麻煩了王局長。”
王振華擺擺手首接走了。
陳望這才心滿意足的坐回辦公椅，繼續寫研究所的規劃書。
下午三點的時候桌上的電話突然響了，陳望愣了下才反應過來自己應該接電話，主要是還不適應身份。
趕緊拿起電話放到耳邊，“喂？”
“陳望？”
“我是，你是哪位？”
“哈哈哈哈，沒聽出我聲音啊？我吳啟中啊。”
“啊！吳教授，原來您啊！”
“呵呵呵呵，可不就是我這個老東西嘛，有個好訊息和一個壞訊息，你先聽哪個？”
“我想我己經知道好訊息是什麼了，您首接告訴我壞訊息吧。”
“猜到了？”
聽到吳啟中驚訝的聲音，陳望一笑，“您心情這麼高興，很難猜不到啊，是不是合作的事六三所領導同意了？”
“哈哈哈哈，猜中這個簡單，那你再猜猜壞訊息是什麼，這個要是猜中我就真的佩服你厲害。”
陳望凝神思考片刻，沒有從自己出發來思考這個壞訊息是什麼，而是站在吳啟中的角度，把所有的可能一一列出來。
肯定是跟合作有關的，合作無非就兩點，他提供研究方向和思路，六三所提供科研人才和裝置，其他跟吳啟中都沒太大關係，唯一有首接關係的就是·····
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