趙訪熊背對著徐庭光在整理文獻沒看見他悄悄碎掉的表情，把文獻和資料都整理好後，又特意感謝了徐庭光一遍。
因為不管這東西有沒有用，人家不遠萬里地從國外帶回來，那一份心意就值得尊重和感激。
但徐庭光聽完心裡卻複雜至極，想起剛剛他對待那些文獻資料跟寶貝似的臉就一陣陣發燙。
“趙主任，你可千萬別再跟我說感謝的話了，這些文獻對你們來說根本沒用。”
“怎麼可能沒用，我們會收藏在圖書館裡供學生們查閱，而且這是徐同志的心意，我自然應該感激。”
徐庭光心裡這才好受一些，至少人家沒有“嫌棄”他帶回來的這些文獻資料。
“徐同志，那我們現在就來談談的工作吧。”
徐庭光立馬收整好心情，“好，趙主任請講。”
“系裡領導經過開會討論，根據你優秀的履歷決定讓你加入我們學校的前沿理論攻關專案，同時負責高年級核心主幹課程·····”
······
徐庭光滿懷信心和雄心壯志地走進趙訪熊辦公室，最後卻只能強笑著離開。
等在門外的助教見狀有些奇怪，關心道：“徐教授，你沒事吧？難道是身體不舒服嗎？”
“我沒事，李老師，首接帶我去辦公室吧，下午我就要正式上課了。”
徐庭光打起精神，覺得自己不能因為教材的事就被打擊得一蹶不振。
教材編撰這塊己經有成熟完備的體系，他確實沒辦法施展拳腳，發揮作用。
可在教學和理論科研領域依舊留有廣闊空間啊！
想到這裡徐庭光一掃頹氣。
對！現在他就要在講臺上重拾自己的信心！
“走吧，李老師，我現在就要去辦公室備課！”
“啊，哦，好好好，徐教授，我現在就帶你去你的辦公室。”
······
下午第一節課前熊克軍興沖沖地跑進教室，“嘿，同學們，你們猜我聽到個什麼訊息！”
大家看過去，“聽到個什麼訊息？”
“你的桃樹結果了？”
這話一齣全班同學都鬨笑起來，因為去年熊克軍因為勞動作業不達標，被扣了勞動分，今年要幹更多的活了。
“老熊，你今年可要長記性， 不要自己又摘來送給教授了啊！”
“哈哈哈哈·····人家潘教授說自己不背那個鍋，他可沒有收到什麼桃子。”
熊克軍聽到這話老臉一紅，他哪裡知道隨口一說還被潘教授聽了去，最後九月份開學的時候還當著全班的面說他沒有吃到桃子。
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