張遠山嘆了口氣道：“環境不一樣，我們人口基數是大，但你覺得有多少家庭願意把孩子送來學音樂。”
“而且這行是很燒錢的，就業壓力也大，能學音樂的大多都是家境殷實的，但家境好不等於孩子天賦就好。”
“再就是音樂氛圍也不一樣，反正雜七雜八的因素很多，我們還得努力啊！”
“對了，之前不是聽說你給兩個大提琴學生開小灶了嗎，有沒有把握？”
校長說到後面的時候眼中頗為期待。
雖然鋼琴組他們拿到了第一，但要是下午的比賽他們表現太難看，中音也臉上無光啊。
楊煊首接聳肩道：“這我哪裡知道，我只是給了他們一首曲子，具體發揮還看個人。”
張遠山笑道：“有曲子就很不錯了。”
現在沒人會懷疑楊煊的作曲水平，他給的曲子肯定差不了，這絕對是加分項。
小提琴組比賽快結束時，一箇中音的女孩上臺演奏了楊煊的“告白之夜”。
這首曲子大多老外還是第一次聽，都被驚豔到了。
老一輩還好，但學生可就太喜歡了。
這首“告白之夜”曲風融合了大量的現代流行元素，非常符合年輕人的音樂審美。
簡而言之就感覺超好聽。
曲子是不錯，但表演者在技巧上就差了一點意思。
雖然沒什麼失誤，但匠氣重了些，這就讓曲子缺少了一些靈魂。
不過，所選曲目顯然是加分項，這個中音學生最終得分也不錯，算是同組中上水平。
接下來就是一些雜七雜八的樂器登場了，就連生僻的打擊樂器都有。
觀眾紛紛表示長見識了，有的樂器他們名字都叫不出來。
現場的師生對此倒是不意外，別忘了這次實際上是交流會，講究的是多文化的融入和探討交流。
嚴格來講比賽都是其次的，大家更多的是文化交流。
當然，這也是說說而己，沒見之前最重要的鋼琴組比賽大家多重視嗎。
中音這邊自然也不甘示弱，他們也展示了不少民族樂器。
比如葫蘆絲、笙、簫、二胡、竹笛、古箏和琵琶等。
當然，這也僅是展示了，畢竟很多樂器就只有一兩個人參加，外校一個都沒有，這就沒有比賽的意義了，大家都是純欣賞。
這次交流最重量級的比賽還是鋼琴組，其次就是提琴組，其中又以小提琴為最。
再就是薩克斯、小號、圓號、長號等樂器普及度也是比較高的，但在關注度上就差一些了。
其實還有一個樂器是大類，甚至比鋼琴普及度更高。
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