訊號發出後一年，八月。
北京，人民大會堂金色大廳。
穹頂的水晶燈將整個空間照得如同白晝，空氣中瀰漫著一種莊重而期待的氣息。可容納五千人的會場座無虛席，來自聯合國193個成員國的代表、觀察員、國際組織負責人、頂尖科學家、教育家、倫理學家，以及數百家全球媒體的記者，所有人的目光都聚焦在主席臺上那個纖瘦的身影上。
秦睿萱站在演講臺後，穿著一身簡潔的月白色套裝，長髮在腦後挽成優雅的髮髻。她的臉色依然有些蒼白——一年來高強度的工作，全球奔波，與聖殿的定期連線，照顧星願和那些逐漸甦醒的胚胎，這些都消耗了她大量精力。但她那雙金色的眼睛，比任何時候都更明亮，更堅定，像兩顆永不熄滅的星辰。
“各位代表，各位來賓，”她的聲音透過同聲傳譯系統，清晰而平靜地傳遍整個大廳，“一年前的今天，人類向星空發出了第一封自我介紹的信。從那以後，我們的世界發生了深刻的變化。我們知道了自己不是宇宙中孤獨的存在，我們開始學習如何與一個更古老、更智慧的文明平等對話，我們見證了自身基因的靜默進化，我們也在痛苦和希望中，重新思考人類文明的意義和方向。”
她頓了頓，目光掃過臺下無數張面孔。她能“看到”那些情緒的波動：期待，擔憂，懷疑，希望，嫉妒，崇敬……人類就是這樣複雜的生物，但正是這種複雜性，讓文明充滿了可能。
“今天，我站在這裡，不是作為‘守望者後裔’，不是作為‘星光者’代表，而是作為人類的一員，提出一個關於我們未來的提案——建立全球第一所‘星光學院’。”
大螢幕上出現了學院的初步設計方案：一座建在群山環抱中的現代化校園，融合了最先進的科技和最自然的環境，教學樓像展開的書頁，圖書館像旋轉的星圖，實驗室像發光的晶體。校園中心，是一個巨大的圓形廣場，廣場中央矗立著那個熟悉的獵戶座三星標誌——但這一次，標誌周圍環繞著橄欖枝，象徵著和平與希望。
“星光學院的宗旨，不是培養‘超能力者’，不是製造‘新人類精英’，而是為那些天生擁有特殊基因的孩子們，提供一個安全、包容、科學的成長環境。”秦睿萱切換PPT，螢幕上出現了星願和其他幾個孩子的照片，他們都有一雙金色的眼睛，笑容純淨而燦爛。
“在過去一年裡，全球有超過三千名攜帶‘觀星者印記’的嬰兒出生。他們很健康，很聰明，但也面臨著普通孩子不會面對的挑戰——過於敏銳的感知可能讓他們難以適應嘈雜的環境，強烈的共情可能讓他們過早感受到世界的痛苦，對‘星光’能量的本能吸引可能讓他們在不經意間影響周圍的人。他們需要理解自己的能力，學習控制它，用它來幫助他人，而不是傷害自己或他人。”
臺下響起低低的議論聲。這是事實，無法迴避。那些“星光嬰兒”的出生，給無數家庭帶來了喜悅，也帶來了困惑和擔憂。有些孩子在情緒激動時會不自覺影響電器，有些能“看到”他人的情緒顏色，有些在睡夢中會發出微弱的金光。普通學校無法提供針對性的教育，普通醫生無法解答父母的問題。
“星光學院將提供從幼兒園到大學的完整教育體系，課程包括基礎學科、‘星光’能力訓練、心理輔導、倫理教育、跨文化交流等。學院的教師將由最頂尖的教育專家、科學家、心理學家組成，同時，我們邀請了守望者文明透過聖殿分享一些基礎的教學方法和知識——當然，都經過了嚴格的倫理審查和安全評估。”
她切換到最後一張PPT，那是一幅世界地圖，上面標註了七個備選校址：中國雲南，瑞士阿爾卑斯山區，加拿大落基山脈，肯亞乞力馬扎羅山腳，智利安第斯山脈，紐西蘭南島，冰島。每個地點都遠離城市，環境純淨，能量場穩定，適合“星光”能力的培養。
“學院將完全由國際非營利組織‘人類未來基金會’運營，資金來自各國政府、企業和個人捐贈，財務完全透明。學院對所有國籍、種族、宗教信仰的‘星光’兒童開放，錄取標準只有兩個：基因檢測確認攜帶‘觀星者印記’，家庭經濟狀況不影響入學。學費全免，食宿全包，我們承諾，不讓任何一個有天賦的孩子因為貧窮而失去機會。”
秦睿萱深吸一口氣，目光變得更深邃：
“但星光學院的意義，不止於此。它將是人類文明成熟度的一個標誌——證明我們能夠以科學、理性、包容的態度對待自身的進化，證明我們願意為下一代的未來投資，證明我們開始有意識地引導文明向更光明、更智慧的方向發展。它也將是人類與守望者文明對話的第一個實體成果——一個在雙方共同理念指導下建立的教育機構，一個培養未來‘文明橋樑’的搖籃。”
“因此，我在此正式向聯合國大會提出決議草案：支援建立全球第一所‘星光學院’，將其納入聯合國教科文組織特別專案，由國際社會共同監督、支援、保護。讓我們給這些孩子一個機會，也給人類一個機會——一個證明我們值得星空期待的機會。”
演講結束。會場安靜了幾秒，然後，爆發出雷鳴般的掌聲。掌聲持續了整整三分鐘，許多代表站起來鼓掌，許多記者在抹眼淚。這個提案太震撼了，太有遠見了，也太符合人類在“後信標時代”的需求了。
但掌聲過後，質疑和爭論也隨之而來。
美國代表第一個舉手發言：“秦睿萱女士的提議很有遠見，但我們必須考慮幾個現實問題：學院的選址涉及國家主權，七個備選地點所在國是否都同意？學院的運營資金如何保證長期穩定？最重要的是——這些‘星光’兒童的教育內容，由誰來決定？如果涉及守望者的知識，會不會有人類無法理解的風險？”
中國代表接著發言：“我們支援在中國雲南建立學院，那裡生態環境優良，民族文化多元，適合培養開放包容的心態。但學院必須堅持平等原則，不能成為某個國家或文明的話語工具。我們建議成立國際理事會，由各國代表、科學家、教育家、家長代表共同管理。”
歐盟代表提出了更尖銳的問題：“那些‘星光’兒童長大後，會不會形成新的社會階層？會不會加劇人類內部的不平等？我們是否需要立法，禁止基因檢測用於社會分層？另外，那些沒有‘星光’基因的普通孩子怎麼辦？他們會不會感到被拋棄？”
非洲聯盟代表則關注公平問題：“七個備選校址都在發達國家或中等收入國家，為什麼不考慮在非洲？我們也有純淨的環境，也有優秀的教育傳統。而且，非洲的‘星光’兒童數量增長最快，他們應該有在家門口接受教育的機會。”
小島國聯盟代表憂心忡忡：“學院的安保怎麼辦？‘地球孤絕派’己經宣佈將星光學院列為‘攻擊目標’。我們需要建立國際聯合安保力量，保護這些孩子和教師的安全。”
爭論持續了整整六個小時。秦睿萱坐在主席臺旁，認真地聽著每一個發言，記錄著每一個關切。她知道，這個提案不可能一帆風順，人類有太多的利益糾葛、歷史包袱、文化差異。但她相信，只要目標是正確的，只要方法是包容的，人類總能找到共識。
會議進入第三天，爭論的焦點集中到了最敏感的問題上：學院的領導權，和教學內容中“外星知識”的比例。
“地球孤絕派”在會場外組織了抗議集會，高舉“拒絕外星洗腦”“保護人類純潔”的標語。雖然被警方控制在安全距離，但他們的聲音透過社交媒體傳遍了世界。一些保守的宗教領袖也發表宣告，質疑“星光學院”是否在傳播“異教信仰”。
就在這時，一個意想不到的轉折出現了。
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