自習課的風波過後,教室裡重新恢復了安靜,只有筆尖劃過紙張的沙沙聲,和窗外偶爾傳來的鳥鳴,一切都顯得靜謐而美好。
林軟軟乖乖坐在座位上,手裡握著筆,面前攤著數學習題冊,可目光卻總是不受控制地飄向身邊的沈倦。
少年坐姿端正,脊背挺首,側臉線條幹淨利落,陽光落在他濃密的睫毛上,投下淺淺的陰影,顯得格外溫順。他做題時神情專注,眉頭微蹙,薄唇輕抿,周身透著一股清冷又認真的氣質,讓人不忍心打擾。
林軟軟看著看著,臉頰就悄悄紅了,心跳也跟著輕輕加快。
她趕緊收回目光,努力把注意力集中在題目上,可腦子裡卻全是剛才的畫面——她輕輕碰了他的凳子,他沒有生氣,反而溫柔地擦掉她的眼淚,耐心地安撫她,說永遠都不會生她的氣。
那些溫柔的話語,像一顆顆甜甜的糖,在心底慢慢融化,甜得她整個人都輕飄飄的。
可這份甜蜜裡,又夾雜著一絲揮之不去的緊張。
現在她和沈倦是同桌,距離近得能清晰聞到他身上清冽的皂角香,能感受到他身上傳來的淡淡溫度,每一次不經意的觸碰,都能讓她心跳加速,緊張到手足無措。
林軟軟越想越慌,小手不自覺地蜷縮起來,指尖開始輕輕摳著桌沿,一下又一下,動作細微又頻繁,是她緊張到極致時的小習慣。
從穿書到現在,她一首都是這樣,害怕、委屈、緊張的時候,就會默默摳手,把自己縮成一小團,像一隻缺乏安全感的小兔子。
而這一切,都被身邊的沈倦盡收眼底。
沈倦其實從剛才開始,就沒怎麼專心做題。他的注意力,一首都放在身邊的小姑娘身上。
他看到她偷偷看他,看到她臉頰發紅,看到她慌忙收回目光,看到她盯著習題冊半天沒寫一個字,更看到她緊張到不停摳手,指尖都微微泛白。
沈倦的心,輕輕揪了一下。
他知道,林軟軟天生膽小、社恐、敏感,哪怕現在己經慢慢適應了這裡的生活,有了他和蘇野的陪伴,可骨子裡的緊張和不安,還是會在不經意間流露出來。
他不想逼她,不想讓她有絲毫的壓力,只想安安靜靜地陪在她身邊,給她足夠的時間和空間,讓她慢慢放下所有的防備和緊張。
沈倦輕輕放下筆,沒有說話,只是悄悄把自己的椅子往她的方向挪了一點點,距離更近了幾分。
然後,他伸出手,輕輕覆在了她正在摳桌沿的小手上。
他的手掌寬大溫暖,包裹住她微涼的指尖,力道輕柔,沒有絲毫冒犯,只是單純的安撫。
林軟軟的身體猛地一僵,摳桌沿的動作瞬間停下,整個人都懵了,大腦一片空白,臉頰“唰”地一下紅透,從臉頰紅到耳根,連脖子都染上了一層薄紅。
她緩緩低下頭,目光落在兩人交疊的手上,心跳像擂鼓一樣,砰砰砰地狂跳,幾乎要衝出胸腔。
沈倦的手很暖,很軟,指尖帶著淡淡的筆墨香,包裹著她的手,讓她瞬間就忘記了緊張,忘記了不安,只剩下滿心的悸動和羞澀。
“別摳手。”沈倦的聲音很低,很輕,帶著磁性,在安靜的教室裡格外清晰,卻又只有兩人能聽見,“手會疼。”
簡簡單單的一句話,卻像一股暖流,瞬間淌遍林軟軟的西肢百骸,撫平了她所有的緊張和慌亂。
她長這麼大,從來沒有人注意到她這個小小的習慣,從來沒有人在她緊張摳手的時候,輕輕握住她的手,輕聲告訴她別摳了,手會疼。
現實裡的父母只會指責她小動作多,不懂規矩;穿書後原主孤身一人,更沒有人在意她的小情緒。
只有沈倦,把她的一切細微舉動都看在眼裡,把她的小情緒放在心上,溫柔地呵護著她。
林軟軟的眼眶微微發熱,眼淚差點又掉下來,這一次不是因為委屈和害怕,而是因為太過溫暖和感動。
。心掌的他下一了輕輕,地翼翼心小,下一了輕輕尖指,著握他由任地乖乖是只,來回手把有沒
。可又,咪貓小的人主近靠著探試隻一像
。適不的毫有讓有沒,道力的溫著持保舊依卻,點點一了又手的著握,分幾了深更意笑的底眼,輕的尖指到倦沈
”。邊你在都我,麼什生發管不“,風晚像得溫音聲,安聲輕續繼倦沈”。張用不,在我有“
”……嗯“:咽哽一著帶,糯又 ynit 音聲,頭點點輕輕林
。張用不的真,在他有
。怕害用不都務任統系的怕可再,在他有
。氣勇的切一對面了有就,在他有
。平底徹被刻一這在,慣習的手摳張,來下鬆放慢慢的繃本原,伴陪的靜安年邊著,暖溫的來傳心手著,上背椅在靠林
。子影的著映地楚楚清清,溺寵和溫了滿盛,裡眸眼的澈清雙那,目的來過他上對好正,倦沈眼一了看,眼抬
。好又,雛小的開盛像,意笑的甜甜個一起揚輕輕住不忍,角的林
。覺的福幸樣這是,緒小個一每護呵心細人被,寵上尖心在放人被來原
。實踏又暖溫得覺會只,尬尷得覺會不也,起一在待靜靜安安是只,說不都話句一怕哪是就,心安的正真來原
。槽吐得懶都槽吐連,了默沉底徹,幕一這著看默默,深識意的林在統系
。嗎爛擺統系是就不,嗎壞崩劇是就不,嗎務任毒惡是就不,了罷了罷
。罷也當不,統系毒惡個這它,甜人個兩這要只
。喜歡心滿,彎彎眼眉,安溫,手的著握年,燥不風微,好正
。溫與甜的心滿了作化,刻一這在都,安不和張的有所








