李漓搬走之後，家裡空蕩蕩的，李朔感覺到一股前所未有的空曠和落寂，作為一個現代人靈魂，他是熟悉了獨居生活的，但架不住古代這房子太大了，空間大了之後，身邊再沒個熟悉的人，人本能的會恐懼。
張嬸帶著兩個僕從進來，將飯菜擺好：“阿郎不必煩心郡主，裴家給了宅子，原本是要改成道觀的，不過聖人發話，說郡主做了女冠，恐後續流言說郡主行不軌之事，故又買了臨近的兩處宅子，合併到裴家贈的那一處，賜了永安府的匾額。”
李朔清楚皇帝的憂慮，封建時代，極其忌諱巫蠱，和尚道士自來是敏感人士，妹妹同皇后和承乾走的近，真要是出事了，處理的不當，搭進去的人可就多了，李世民的考慮並不是沒道理。
看家主不答話，張嬸又接著道：“只有宗室的公主和郡主，出嫁之後才有自己的府邸，咱們家郡主不是宗室女，還有自己的郡主府，又有朝廷俸祿養著，也算是有了郡主之實，阿郎該為郡主開心才是。”
李朔笑道：“父母身後，我和阿漓相依為命，現在她離開家，我心裡總是空落落的。”
張嬸笑道：“阿郎回來時，我讓人通知郡主了，算時間郡主也該到了。”
李朔正要拿筷子，聞聽此言便又將筷子放下，等待李漓的到來，他回來最多住一夜，明天還要去河道上。
澇河成功清淤，首先得利的就是沿岸負責耕種的百姓，百姓積極性高漲，李朔決定趁此機會進行其他五條河流的清淤工作。作為主要負責人，不說親力親為，但一定要在第一線報到，露個面。
張嬸話音剛落，李漓就到了，她從外頭進來，來的比較急，額頭起了層薄薄的汗：“阿兄回來怎麼不早些告訴我，你現在可是稀客，早知道你回來，我就早些過來，親自下廚做幾樣小菜。”
人家兄妹聚會，張嬸十分有眼色的離開了。
李朔招呼妹妹坐下，又道：“不用這麼麻煩，你就安心陪我吃一頓飯，明日三更我就要起身離開了。”
聽到這個答覆，李漓覺得有些恍惚，果然任何時代都一樣，一旦工作，從此以後團聚就成了逢年過節才能有的奢侈品。
“清淤的事情承乾後來都同我說了，我聽了一陣後怕，這群古人腦子的腦神經，實在是太厲害了，這麼一對比，我這大腦都趕上考拉了，你那邊一切可還順利？”
李朔笑道：“我一切都好，有裴駙馬配合，河道上的事情倒也還順利。你呢？那群學生教的怎麼樣？”
“別提這一茬。”李漓一聽到自家學生，頭己經開始疼了：“那群學生，我現在是真的怕了，我當年學的時候也沒那麼難啊！怎麼到了他們這裡，比要他們命還誇張。”
李朔搖頭輕笑，學霸和學渣的隔閡，一個不懂對方為何學不懂，一個不懂為何對方能學懂：“沒事兒，慢慢教，實在教不會了，再說教不會的事情。”
李漓苦笑：“現在也只能這麼安慰自己了。”
“在新家住的可還習慣？”
偌大一個府邸，就住那麼三三兩兩幾個人。能習慣才怪，不過兄長忙著河道上的事情，李漓不願意讓兄長為她這點小事煩心，便道：“住的挺好，就是那些學生，簡首讓我頭疼的很。”
李朔輕笑，從他接觸到老師之後，就聽到老師說什麼，上輩子殺人放火，這輩子作孽了來當老師，到後來他選了免費師範類自己做了老師，體驗了一把作孽。
李漓的性格並不適合教書，不過很多當老師的都未必適合幹這麼，大多數人都是為了生計：“不妨事，慢慢的磨合，總能找出方法的。”
“阿兄，你從前教化學的時候，學生要是學不會，你是怎麼做的？”
“學不會就學不會，還能怎麼做？”李朔對教學成果看得十分開：“上課認真的講課，專心批改學生功課，學生請教，我全力以赴的講解，輔導他們的功課，做好我的本職工作，這就足夠了，其他的我也是不能了。
阿漓，你我所見到的教育，前九年那叫掃盲，九年之後才是真正的教育，教育說好聽了叫育人，說不好聽的就是對人進行分流的一種機制。
社會是一個群體性的組織機構，只要是群體就有高低階級之分，這個機構要運轉，必然有一個自上到下的執行機制，一個人在社會上的位置，有一部分是出身決定的，有一部分就是教育決定的。
教育分流，就是以知識為媒介，將人分出三六九等，這是社會的需要，在這個過程之中，那些學得好的被選中，成為白領或者藍領，甚至更高的成就。學的不好的被刷下去，成為廉價勞動力。
自古以來，底層的數量永遠數倍於上層，所以正常教學之中，學不會的人要比能夠學會的人，多成百上千，越往上尤甚，想清楚這個道理之後，你就很容易接受學生學不會，接受之後就不存在苦惱。”
李漓道：“可是我手裡的學生，都是宮裡萬里挑一的人才，都是很有資質的人，我要是教不會，那就是我的問題。”
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