接下來的幾天，小院裡的日子過得平靜又規律。
每天清晨六點，天剛矇矇亮，老首長和周牧雲就準時出現在葡萄架下的空地上。一開始，老首長的動作還有些僵硬，抬手轉身都跟不上節奏，周牧雲就放慢速度，一招一式地耐心糾正。
“首長，腰再塌一點，對，氣沉丹田，不是用肚子使勁。”
“這個雲手，胳膊要圓，像抱著一個球一樣，別繃得太緊。”
老首長學得格外認真，額頭上沁出細密的汗珠也不肯休息。沒過幾天，就能完整地打完一套二十西式太極拳了。打完拳，兩人坐在石凳上喝杯熱茶，聊幾句家常，院子裡滿是輕鬆的氣氛。
下午的時光，大多是在棋盤上度過的。
一開始下象棋，周牧雲還不是老首長的對手，經常被老首長殺得丟盔棄甲。可他有掛啊！每輸一局都能總結出經驗，棋藝進步得飛快。沒過兩天，就能和老首長下得有來有回，偶爾還能贏上一兩局。
“你小子，真是個天才！”老首長放下手裡的棋子，笑著搖頭，“我這棋下了幾十年了，你才跟我下了幾天，就快趕上我了。”
“是首長您讓著我。”周牧雲笑著說。
“我可沒讓你。”老首長擺了擺手，“是你腦子好使，一點就透。走，咱們換圍棋下，我看你圍棋行不行。”
周牧雲有些不好意思：“首長，圍棋我從來沒下過。”
“沒事，我教你。”老首長興致勃勃地擺上圍棋棋盤，“圍棋比象棋有意思多了，講究的是大局觀。你看，這棋盤就像天下，每一顆棋子都是士兵，怎麼排兵佈陣，全看你的本事。”
老首長耐心地給周牧雲講解規則，從氣、眼、打劫講起，又示範了幾個基本定式。周牧雲聽得格外認真，很快就掌握了基本玩法。
第一局，老首長讓了九個子，周牧雲還是輸得一敗塗地。
第二局，讓六個子，周牧雲堅持了半個多小時。
第三局，讓三個子，周牧雲竟然差一點就贏了。
第西局，兩人分先對弈，下了整整一個小時，最後周牧雲以半目之差惜敗。
老首長看著棋盤，久久沒有說話，過了好一會兒才感慨道：“真是不服老不行啊！年輕人的腦子就是好用。我學圍棋學了三年才入門，你這才一下午，就快能贏我了。”
這天下午，兩人又擺開了圍棋棋盤。下到中盤，老首長突然放下手裡的棋子，看著周牧雲，認真地說：“小周啊，復興大隊那個地方，我特意讓人瞭解過。山高路遠，條件艱苦，你這樣的人才待在那裡，確實有點屈才了。”
周牧雲心裡咯噔一下，以為老首長要把他調出復興大隊，連忙開口：“首長，我……”
“我知道你想說什麼。”老首長擺了擺手，打斷了他的話，“放心，我不會調你走的。之前小李跟我提過，說想把你調到縣醫院，被你拒絕了。你說‘不管在哪裡，都是為人民服務’，這句話說得非常好，我很欣賞。”
他頓了頓，眼神變得格外鄭重：“知識青年接受貧下中農再教育，是教員說的，這個原則我絕對不會違背。我也不會利用自己的權力，搞特殊化把你調走。我想說的是，你在復興大隊，以你的醫術，只能為一個大隊的老百姓服務，太可惜了。”
周牧雲看著老首長，有些疑惑地等著他的下文。
老首長緩緩說道：“我在想，如果能在你們復興大隊建一所小學，你說怎麼樣？”
周牧雲猛地抬起頭，眼睛一下子就亮了，語氣裡滿是驚喜：“首長，要是能建個學校，那可真是太好了！您是不知道，不光是我們復興大隊，周邊還有兩個大隊，加起來有五六十個適齡孩子。他們上學都要去公社的小學，最遠的要走二十多里山路，冬天雪厚路滑，經常有孩子摔得渾身是泥；夏天河水漲了，過河都危險。好多家長不放心，乾脆就讓孩子在家放牛放羊，不上學了。”
他越說越激動：“村裡的人都盼著能有個自己的學校，可大隊窮，拿不出錢來建房子，也請不到老師。要是真能建起來，那可是積德的大好事，周邊三個大隊的老百姓都會感謝您的！”
老首長看著他興奮的樣子，臉上露出了欣慰的笑容：“孩子們是國家的未來，不能讓他們因為路遠就上不了學。這事我記在心裡了，回頭我跟省裡教育部門的同志好好說說，爭取能批下來指標和經費。”
他沒有再多說什麼，拿起一顆黑子，落在棋盤上：“好了，不說這個了，下棋。剛才這局，我可就要贏了。”
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