轉身看著那幾個圍過來的學生，語氣不重，但每個字都壓著分量。
“以後誰再跟我說‘裝置不行’、‘時間不夠’、‘本科生能做到的我憑什麼做不到’，先來看看這塊樣品。你們手裡的裝置比她好，時間比她多，年級比她高。做不出來，不是裝置的問題，不是時間的問題，是人的問題。”
跟著江誠走出實驗室之後，王現英開口問道：“江總，您剛才說的要捐贈器材的事情...”
看了一眼正在收拾東西的喬茵茵和黃瑤。
江誠開口問道：“你們理工的實驗室的器材是一首都這麼緊張嗎？”
王現英聞言，臉上露出幾分無奈，輕輕嘆了口氣：“不瞞江總，確實是這樣。咱們學校理工科的學生太多了，每天要打磨的樣品、要做的實驗也多，器材常年高負荷運轉，難免會有損耗。不少老舊器材壞了，只能一邊安排人維修，一邊湊合用，有時候維修進度趕不上，學生們就只能排隊等，確實影響實驗效率。”
“原來是這樣。”江誠微微頷首：“那學校就沒想過換新的嗎？”
像他們財經學院，老舊的地方是宿舍電路和圖書館。
但是財經學院畢竟不比理工，需要做實驗。
像實驗裝置這種提升學生技術的機器是需要切實落實的。
自己是有心出資捐助改善實驗室條件，可他也不想平白無故做這個冤大頭。
要是校方本身態度懶散、不願出力，全靠著外界人士無償捐贈填補漏洞，那這份好意，未免太過廉價。
江誠刻意丟擲這句問話，便是想探一探校方的真實態度。
弄清其中深層緣由，摸清楚學校究竟是真的資金困難，還是單純不願在學子科研方面上心投入。
王現英聽出話語裡的深意。
“江總，學校每年的經費，大部分都投入到了科研攻關、師資建設和核心裝置更新上，剩下的還要兼顧全校的基礎設施維護，分到各個實驗室的器材增補經費就相對緊張了。而且咱們也一首在積極申請科研專項經費，也在和相關企業對接合作，只是流程需要時間，一時沒能徹底緩解眼下的緊張，只能先合理調配、及時維修，儘量不耽誤學生們做實驗、搞科研。”
“行，這件事情明天在談吧，明天你在學校嗎？”
“在的，明天您過來，我帶您去見校長。”
回到喬茵茵的公寓之後，妹子顯然很高興。
在洗漱之前她先從冰箱裡面拿出依雲礦泉水，大口大口的喝了起來。
緊接著才開始卸妝洗漱。
洗漱完之後又把剩下的礦泉水全都喝了。
最後又回到臥室從衣櫃裡面的拿出她新買的隔水墊。
仔細鋪好放置到適合的位置。
最後才臉紅的邀請江誠一起探討交流精驗。
一個小時之後，妹子的用心良苦江誠也切身的感受到了什麼叫做奔騰咆哮。
雖然有這特殊的墊子，但是依舊沒能防得住...
一晚上下來，隨著洗衣機聲音的響起，兩人也從主臥搬到了次臥..
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