滴滴答答滴滴答答，漆黑的汁液在凹槽中積成淺淺的一窪。
立刻便有一個大祭司模樣的人跪在凹槽邊，將手指伸進凹槽裡，蘸著黑汁，在洞壁上塗抹起來。
聶莞抬起頭望著洞壁，見暗色的岩石上，由一道道平假名組成的玄妙陣紋如放射蛛網一般，從中心向外擴散。
最中心處像一輪黑色的太陽，越往外輻射，顏色便越淡，最終淡到看不清楚。
那名老祭司繼續著看不清楚的地方書寫，動作飛快。
不止他一個人在補充陣法，另有六個老人也在彌補。
七個人佔據了陣法的七個方向，只有朝著正東方向的那一路陣紋沒有人補充。
這裡總共有八十多名土著，但除七人外的老少，都只是撕扯怨魂，擠出漆黑的汁水，再無一人上前。
聶莞見這個情況就知道，剩下那一路是留給自己的。
她將手指伸進凹槽蘸了蘸，起身向前，把手指擱在正東方向的陣紋上。
剎那之間，一種莫名的感覺，將她和陣文連線起來。
眼前頓時出現無數漆黑的影子。
平假名、片假名、漢字。
它們彼此排列組合，不停地形變，以此來表現天地永珍。
再然後，扭曲的字型慢慢固定下來，一行又一行鋪展在聶莞面前。
聶莞讓短簫長琴把三賽提溜過來，問他這是什麼字型。
三賽迷茫地眨眨眼，然後搖搖頭。
果然，被自己剝奪了能力之後，他就完全看不懂扶桑區文字了。
更不用說解釋一下其背後的深意，或者科普一下在現實中的原型。
三賽只是偶然滯留在扶桑區的華夏人，對扶桑的歷史文化沒有那麼多研究。
術業有專攻，這種事情還是要讓專門的人來做才行。
聶莞低頭看向手裡的枯荷葉戒指。
“陳老師，你能看出這是什麼嗎？”
是的，戒指裡又藏了一個靈魂。
是林見鹿死拉活拽，給聶莞塞進去的隔壁同事，歷史系教授，專攻東亞各國的歷史。
這位教授身體一首不是很好，雖然很熱心幫忙，但是進入戒指之後，一首有些病怏怏的。
聶莞便不敢隨便打擾他，首到此刻才開始發問。
陳教授還是比三賽靠譜多了，雖然很虛弱，但還是斷斷續續地回答。
”……寫下往著接它把要，位地和壽福的他頌歌，詞禱的神明吉住是的寫。法書種一的桑扶，手葦是這“
。嘔犯點有乎似，頓一了頓授教老，候時的裡這到說
”。的題問大有沒是該應，去上抄謄給字把，法寫的頭上這著放你。您給輯編容把再，下一測推我，麼什是西東的寫人他其看看我讓，點一近走再你，式格意注要先首，寫下往著接它把要“：釋解莞聶給著接，住抑生生是還他，快很但
。謝道聲輕莞聶”。了師老煩麻就那“
。遍一了看都次檔和法陣個整把他讓，前之跡字他其到湊手的指戒著戴將莞聶，譜靠很候時這但，弱然雖授教陳
。詞悼寫續的說所他了到收中信私在便完練，鐘分兩出不後而
。思意的詞些這楚清看夠能，聽視的賽三著藉今如莞聶
”。燈滅不上海照月，騰歡得賴仰族水，今至行恩沐帆千。鳴悲自空風海，去己神明“
