沒過多久，實操判讀環節的比賽開始了。
選手們被帶到專門的機房，每個人面前都有一臺電腦，螢幕上會依次展示不同患者的心電圖影像和簡要病史。
眾人需要在規定時間內完成判讀，寫出診斷結果和依據。
周成坐到指定位置，深吸一口氣，調整好狀態。
隨著系統提示音響起，第一份心電圖出現在螢幕上。
患者是一位老年男性，有高血壓病史，心電圖顯示ST段抬高、T波倒置。
周成快速觀察影像特徵，結合病史，很快就判斷出是急性心肌梗死，隨後迅速寫下診斷結果和依據，點選提交。
接下來的幾道題目難度逐漸加大。
有陣發性室上性心動過速、心房顫動合併室內傳導阻滯等複雜情況。
還有一些偽裝性很強的異常心電圖，很容易讓人誤判。
周成不敢有絲毫大意，每一份心電圖都仔細觀察，逐一分析波形、節律、心率等各項指標。
結合臨床病史反覆推敲，確保診斷準確無誤。
就在他專注作答時，旁邊的選手突然發出一聲驚呼，緊接著電腦螢幕黑屏了。
原來對方操作失誤，不小心碰掉了電源線。
現場的工作人員立刻趕過來處理，但重新啟動電腦，恢復考試介面耽誤了不少時間，那位選手的臉上滿是焦急，後續答題的節奏也被完全打亂了。
周成瞥了一眼，沒有過多關注，重新將注意力集中在自己的題目上。
最後一道題目是一份小兒心電圖，由於小兒心率較快、波形特徵與成人有差異，判讀難度不小。
周成放緩速度，仔細對比標準值，結合患兒的症狀，做出了自己的判斷。
……
實操環節結束後，周成長舒了一口氣，他感覺自己發揮得不錯。
無論是理論筆試還是實操判讀，基本上沒有碰到特別難的題目，他都能解答出來。
中午，比賽組委會安排了簡餐，來自全市各地的選手們聚在一起。
大家討論著比賽的題目，有人信心滿滿，也有人因為發揮失常而唉聲嘆氣。
“這次的題目也太狠了吧！”
“對！尤其是理論題裡那道，關於電解質紊亂合併心電圖改變的綜合分析題，題幹又長又繞，我光梳理病史就花了十分鐘。”
鄰桌一個戴眼鏡的年輕醫生一邊扒拉著米飯，一邊皺著眉說道，語氣裡滿是無奈。
他對面的醫生立刻附和：“可不是嘛！我那道題最後也沒完全琢磨透，只能憑著經驗瞎寫了。”
“還有實操環節的最後一道小兒心電圖，心率快得離譜，波形又和成人不一樣，我差點把竇性心動過速誤判成室上速。”
