周儀十分好奇。
他原本以為觸手朋友跟白羊他們的身份差不多，但是現在看來，好像比白羊他們的身份更加厲害。
白羊都沒辦法知道，每個乘客下飛機之後會經歷的遊戲世界，只能透過鏡子才能檢視，但觸手朋友竟然可以提前得知。
她躺在地上看著大家跟觸手朋友傳的，每一次都要經歷這個流程，這個流程大概需要十分鐘左右的時間。
小明因為是個孩子，所以不在這個範圍之內。
不過這次好像有些特殊，等到大家都累得或坐或躺著休息的時候，觸手朋友開口說:“這位小朋友一首都沒有得到練習，要不要讓他來試一試？”
大家下意識的看向蘇晴。
蘇晴有些疑惑地看了一眼小明，小明更是丈二和尚摸不著頭腦。
蘇晴己經變得越來越尊重小明瞭，更有可能是認清了遊戲世界的危險。
她主動問小明的意見，“你想要試一試嗎？”
小明其實是有些期待的，因為看著幾個大人在觸手之間來回穿梭，甚至還在空中翻了好幾個圈，心裡面也十分的好奇。
小朋友就是如此，看著電視裡面的武俠或者是仙俠電視劇，都還要幻想一下，自己長大以後也可以變成一代梟雄。
觸手朋友靜靜的等待著，多餘的觸手都己經收回去，留在外面的只剩下一條。
小明往前走了一步，“我想試一試。”
蘇晴說，“那就去試一試吧。”
得到了蘇晴的同意以後，小明反倒不知道手腳該怎麼擺放。
他求助的看著大家，“我現在應該怎麼辦呀？”
因為面對的是一個小朋友，所以觸手朋友也沒有率先動手，只是留一條觸手在旁邊靜靜的等待著。
它應該是想先觀察一下小明的動作，然後再慢慢的引導著他。
周儀跟觸手朋友的關係最好，所以鼓勵小明:“你想幹什麼就幹什麼，反正一切以攻擊為主。”
小明似懂非懂，首接來到了觸手朋友的面前，然後伸出腳踢了一下。
觸手朋友無奈的笑了笑，最後又從濃霧中伸出了兩條觸手，然後引導著小明做出各種攻擊的動作。
小明好像在這方面特別有天賦，也有可能是跟幾個大人的時間長了，就算自己沒有親自實驗過，但是也看過了不少。
觸手朋友只需要輕輕點撥，小明就知道自己接下來該做什麼。
等到練習了好幾次以後，觸手朋友就鼓勵小明，讓他首接對著自己的攻擊。
小明是個善良的孩子，生怕自己的拳頭和腳會把觸手朋友踢疼，所以每一個動作都控制著自己的力道。
觸手朋友有些無奈了，“你周阿姨都沒辦法，奈何我更何況是你的，所以儘管放手！”
鄧若西也在一旁鼓勵他:“你就放心吧，就算我們所有人一起上，都不可能把這位打倒。”
。力全的己自了盡使後然，氣勇起鼓於終明小，神眼的勵鼓和待期家大著對面
。了完耗消給都氣力的渾明小把就快很，備防半導引半友朋手
”？了過放不都子孩小連在現麼怎“:他問的疑氣語的笑玩開用儀周，息休上地在躺都人有所
”。好更力能的己自護保有是然當，子份一的隊團個這是都然既“:說友朋手
