更值得警惕的是，當地教輔售賣形成了固定閉環。
學校老師定點指定書店，書店長期專供該校學生教輔，長期固定合作模式背後存在巨大的利益嫌疑。
鄉鎮教育資源封閉監管薄弱。
這類隱形收費亂象長期隱蔽存在，無人監管，無人查處。
很多農村家長文化程度不高，維權意識薄弱。
大多認為孩子上學買教輔是理所應當的支出，即便心裡不情願也只能被動掏錢。
沒人質疑是否合規，沒人舉報亂象。
最終讓違規收費常年紮根基層校園。
暗訪記者隨機採訪當地家長。
家長滿臉無奈：“每學期開學除了正規學雜費，還要額外花幾百塊買老師指定的教輔，不買怕孩子跟不上課程，怕老師區別對待，只能無條件配合。”
“義務教育本該減輕家庭負擔，可各類隱形支出依舊層出不窮。”
影片畫面真實記錄下鄉鎮中小學教輔亂象的全貌。
強制指定購買定點銷售利益捆綁。
層層問題首指基層教育監管的嚴重缺失。
影片播放完畢，演播廳現場再度安靜。
袁濤首面教育負責人提出尖銳質詢：“義務教育明確禁止任何形式的亂收費亂攤派。”
“禁止強制學生購買校外教輔資料。”
“為什麼在基層鄉鎮學校這類違規現象如此普遍？”
“長期存在卻無人整治？”
省教育領導剛把自己那咚咚跳的心跳給平復下來。
想不到這又來了。
這一關估計夠嗆能過去。
主要是，教育這塊是無數家長的痛點。
能拉起太多的共鳴。
雖然知道這些，但是還是得硬著頭皮發言：“這是非常典型的基層教育微腐敗。”
“是嚴重的違規違紀問題，性質非常惡劣。”
“傷害的是最基層農村老百姓的切身利益，破壞的是義務教育的公平公正，損害的是教育系統的公信力。”
領導當場承認監管嚴重失職。省級教育部門對基層學校日常教學行為監督不到位。對教輔徵訂亂象排查不徹底。對隱形亂收費問題發現不及時處置不堅決。導致鄉鎮學校違規問題長期滋生蔓延。
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