住宿舍，吃食堂，每個月還能存點兒。
寒暑假帶薪休假，如果不是要培訓、做教案這些亂七八糟的事，那也還行。
不過呢~
原主這個老師，當得不是很稱職。
她重男輕女，男同學犯錯打趣一通也就過去了，女同學犯錯她便逮著人一通批評。
嘴很毒。
實習期的時候，或許是有所忌憚，她表現得還沒有那麼明顯。
轉正之後，她就放飛自我了。
對成績好的學生各種優待，對成績不好，尤其是成績不好的女學生，動輒冷嘲熱諷。
如果這個女學生，平時沉默寡言，是班級裡的小透明，且家庭還不好，父母還不幫著撐腰，那更完了。
準得成為原主發洩的出氣筒。
可誰讓她是老師呢？
老師這個職業，彷彿天然就帶著一種正義感、壓制感。
老師罵學生？
天經地義。
再說，你老師怎麼不罵別人，就罵你，那指定是你有問題啊！
老師還沒錯怪你不成？
正因為這種思想，很多學生在原主這成了受氣包，還不敢說，甚至說出去，也沒人幫忙，還反而會被罵矯情。
事情沒鬧大。
事情好像也鬧不大。
見狀，原主更是變本加厲，肆意妄為。
她站在道德制高點，砸了學生的手機，指責學生就是那壞了一鍋粥的老鼠屎，卻不曾想過，那幾百塊的手機是學生聯絡外地務工的父母唯一的途徑。
住校的學生，因為天氣變化太快，沒帶多的衣服，穿得少感冒了。
她罵人家不是來上學的，是來勾引人的，心思都不在學習上，難怪成績不好，以後可別混不出人樣，去給別人當小三兒。
這樣的話，對一個女生傷害有多大，她心裡一清二楚。
但她並不在意。
首到第三年。
她帶的這個班，己經升到高三。
。浮下上裡班等中在，壞不好不，的尖拔很有沒績的學同上班，點一了加微稍資工的
。的然突很
。生一的放綻及得來未還了束結，下而躍一樓學教從生學的罵被，後之毒的例慣在，月個一後最的考高刺衝
。去下了跳的豫猶毫有沒，室教出奔的回不也頭，轉著哭，生學那著看睜睜眼主原
。淌流上地在，鮮的紅猩
。氣生了沒經己卻，著睜眸眼明雙那的掩遮海劉被
。夢噩的去不之揮遠永主原了也，幕一這
。樣這會過想有沒
……是只
。了罷句兩了說是只
？過罵師老被沒生學個哪
？嗎的來過麼這是也不，年當己自
？呢怪能麼怎，弱太力承理心己自子孩這是
。重嚴當相事，命人了出前之考高在是還，命人了出，想麼怎管不可
。”職辭咎引“主原，後查調被
。歡盡餘，生學個那
。生餘無再也，喜歡無再便後年一那歲八十在，子孩的歡盡生餘著盼被個一，子孩的生降中待期母父在個一
。亡外意雙雙母父，久不前發事
。道知主原，事件這而
。任責的師老當個這了盡是算便，款捐的千幾百幾給然施施，後之諷嘲的辣辛，下底腳在踩嚴尊和子面的歡盡餘將，款捐過搞還，道知僅不
。擊攻的揮發盡極是更子孩那對主原，腰撐人沒後背歡盡餘道知，此因正也
~來後
。了來後沒也
