英語老師踩著高跟鞋，進門瞅見大夥兒蔫巴巴的樣子就來氣。
她“啪”一下把書砸講臺上，“幹什麼幹什麼？我從樓底下上來，整個早自習，就你們班最安靜！”
“怎麼？單詞都背住了是吧？”
“給你們二十分鐘，聽寫！”
聽寫？！
全體學生神經一緊，欲哭無淚。
這是什麼死亡早讀日啊？！
一時間大夥兒也顧不上什麼手機了，捧著書連讀帶寫的趕緊把單詞往腦瓜子裡塞。
而舒姣嘛~
拎著手機袋悠悠閒閒的進了辦公室。
“耶~”
早來的老師看她一眼，樂了，“厲害啊。大清早去收手機，還真讓你給收上來了。收全了？”
“全了。”
舒姣點點頭，“這些學生才叫厲害。我星期天晚上收了39個，這又來25個，你說說，沒法兒管吶。”
那老師也無奈苦笑。
“上有政策，下有對策。他們腦瓜子靈活得很，就是不知道多用點心思在學習上。”
他們這群老師才是。
十幾年寒窗苦讀，換來幾十年寒窗苦教。
這日子~
呵！
光是想想都有判頭。
“李老師，我最近在嘗試編纂教材。我記得您出版過基本教輔書，我曾經還拜讀過，想請教一下您，出版教材大概要走些什麼流程？”
舒姣很真誠的發問。
“你寫教材？”
對面年邁的李老師有些詫異，“你不再沉澱沉澱嗎？”
雖然每個老師都會編寫教材，但舒姣確實教齡太低了。
才一年。
“我有大綱，李老師您看看。”
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