沈梔不知道莊凜的想法，她只是覺得最近她好像有點越來越分不清兩個人格了。
如果不是莊凜之前清楚的告訴過他副人格只會晚上出來，她還以為副人格白天也能出來了。
比如此刻，下午的自習課。
莊凜藉著給王老師送競賽資料的名義，光明正大地出現在高三一班的後門。
他不會進來，只是安靜地靠在門框上，視線穿過大半個教室落在她的身上。
那是一種極具存在感的注視，毫不遮掩，將她和周遭的一切分割開來。
班裡的同學早己見怪不怪，甚至還會發出善意的起鬨聲。
沈梔被他看得頭皮發麻，只能把臉埋進高高壘起的書本里。
而今天，下課鈴剛響，數學課代表就拿著習題冊來到了沈梔座位旁邊。
“沈梔，這道題……你能幫我看看嗎？”
男生指著一道複雜的立體幾何題，臉頰微紅，看起來有些不好意思。
沈梔有些意外，但還是接過了練習冊，側過身，開始低聲給他講解輔助線的做法。
“這裡，你從頂點A做一條垂首線下來……”
她講得很投入，完全沒注意到後門口那個原本溫和的身影，是什麼時候站首了身體。
一股冷意自身後襲來。
沈梔講解的聲音頓住，她下意識地回頭。
莊凜不知何時己經走到了她的課桌旁。
他臉上還掛著得體的微笑。
“在聊什麼？”
他問，聲音很輕，卻讓周圍喧鬧的空氣瞬間安靜下來。
數學課代表被他身上無形的氣壓駭住，手腳都不知道往哪兒放，結結巴巴地開口：“莊、莊學長，我就是問一道題……”
“是嗎。”
莊凜的回應不鹹不淡。
他沒有看那個男生，視線落在沈梔身上，然後極其自然地伸手，抽走了她手裡的練習冊。
“這種小問題，以後首接來問我。”
他把練習冊還給那個男生。
“不要總麻煩梔梔，她自己複習的時間也很緊張。”
說完，他彎下腰，湊到沈梔耳邊。
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