何年此人，慣會用花言巧語欺騙無知少女，現在竟敢用相同的手段忽悠兄弟，不可原諒。
但話又說回來了，聽聽又不犯法。
“年啊，你說的這個短影片軟體國內是不是已經有好多了啊，真的能賺錢嗎？”
王小花一口把餐盤裡的炭燒松柏豆腐吃完，開始質疑何年的創業規劃。
雖然何年是共享單車的創始人，但沒準他在投資方面還不如自己的，畢竟東北大老爺們在飯桌上是無敵的。
我是秦始皇，打錢！
何年跟他們說的正是抖音短影片，沒錯，何年並不打算重新起一個名稱，與其想著以後會不會有一個抖爸爸異軍突起把他幹掉，倒不如一開始就拿來用，甚至還可以把原有班底打包收購，畢竟張老闆現在還在死磕內涵段子跟頭條，屬於極致缺投資的狀態，現在出手，也就沒有軟銀那些國外資本的事了。
當然，做這些的前提是何年需要先把架子搭起來，平臺擁有相當的日活使用者。
前世的抖音推廣是怎麼做的呢？滿大街的下載就送小禮品，一度讓人以為是騙子軟體，下載完領完東西就解除安裝，口碑雖然不咋地，但使用者量因此激增卻是不爭的事實。
鄭秀晶並沒有這段記憶，無法給何年提供幫助，但想要軟體快速推廣，流程其實都是差不多的，線上媒體廣告和線下拉新使用者。
何年想做的就是從高校作為突破口，當一個影片軟體被大學老師用來科普教學，被大學生用來展示自身，傳播開之後，社會上其他行業的人聽說了，會不會有下載一個來看看的衝動？何年不知道，但做事並不是一定要知道結局才能去做。
為此，何年的老爸被他拉來作為第一個大學網紅教師。
“唉，這怎麼可以呢，簡直有辱斯文，亂彈琴，如果被我的學生看到了，我的面子往哪放，我還怎麼帶好學生？”
老何一開始是極力拒絕的。
“老爸，拍這個有錢拿。”
“有錢又怎麼樣？我會為了區區一點黃白之物而捨棄我教書育人的風骨嗎？小年啊，你的思想出了大問題。”老何義正言辭地訓斥了何年一番之後，又悄悄湊到他耳邊問道，“有多少錢？”
“……”
何年瞥了自家老爸一眼，心想他到底在大A交了多少學費啊？
“老爸，如果您拍的影片內容優質，具有正確的社會導向，且粉絲數和觀看人數達到一定量的時候，收入會很可觀的。”
何年說著就悄悄塞了一張銀行卡給老何，“這是給您的拍攝啟動資金。”
這是賄賂嗎？肯定不算，最多是兒子孝敬老子，而且名義上也說得過去，古代文人還有潤筆費呢，老何作為大學教授，無償拍教學影片，教具費怎麼也得給點吧。
老何倒也沒有假意推辭，只是再看向何年的眼神已經變得很是複雜，不久前他還會想著何年的大學生活會不會不好，時不時爆點金幣給好大兒，沒想到一轉眼，好大兒已經開始爆金幣給他了。
好大兒長大了啊。
感動ing。
“你要錢幹什麼，上交了。”
老何的感動還沒持續三秒，林女士的聲音響起，他手上的銀行卡也突然被拿走，再看何年，他已經戰術性後撤並四十五度抬頭看天花板。
與我無瓜嗷！
可惡，這小子肯定是故意當著他媽的面遞給他的銀行卡。
！狗餵
……
。局飯到回
”。以可得覺我，錢賺不賺於至“，道口開年何”。送推準好喜者用使及以，臺平片影量質高是的做想我但，了有是實確的多不差“
。拿錢有會還們他，者作片影質優現出人新的來拉們他果如，錢的份一有們他，者用使新個一拉，廣推部學大在是就事的做們他花小王讓年何
。路的者作創片影短下一走著試嘗，片影發己自以可也們他，且而
。累積速快他讓利便的大極他給會定肯，使大傳宣國ara-T的派指年何為作花小王
。把一們他拉備準就在現年何，呢脈人的大最後以己自是就能可學同學大說會不要
。法想的話有沒全完，的麼什水茶點添他給時不時，著坐乖乖個兩的右一左一邊年何，候時的論討們他在
