因為神超越了時間與空間，同時存在於過去現在和未來，所以在露西的心裡，一切的邏輯都自洽了。
此時的陳徵只感覺心裡堵得慌，他很想說神是不存在的，可爭論這個又有什麼意義呢？
陳徵難道還需要一個真相嗎？
到底是需要一個真相，還是更需要一個安慰呢？
而且什麼才是真相呢？
科學不也是有階段性的嗎，今天的科學明天就有可能被推翻了，所謂的真理不也在變化的嗎？
就連我們的偉人不也說過：自己是堅定的唯物主義者，可為了你，我希望有來生，這樣的話嗎！
“你，想要做什麼，就去做吧。”陳徵說完起身向外走去，臨近門口的時候，又頓住了腳步，提醒道：“世間所有的信仰，所遵循的道理，不過一個善字。”
露西使勁點了點頭，眼中滿是淚水，可臉上卻帶著歡喜的笑意。
走出門外，陳徵不由得長撥出一口氣，看著不遠處正在和農場工人交談，練習著口語的陳鈺，陳徵眼中滿是追憶之色。
陳鈺單獨外出的時候，身邊都會跟著最少西個人，多的時候有十來個，田中一夫留在巴西后，現在他身邊還有三個田中家族的人，西個家教老師，西個保鏢。
這些人不一定會同時跟在他身邊。
來美國後，這是一個非常好的練習英語口語的機會，就算是陳徵不說，田中家族的人也會提醒陳鈺，畢竟他們的最大作用是除了同化陳鈺，讓陳鈺不要忘了日本和田中家族外，就是讓陳鈺儘量多的獲得更多知識了。
陳鈺和一個牛仔交談完，轉眼看見陳徵出來，立馬跑了過來，“爸爸，你忙完了嗎？”
“忙完了。”陳徵點了點頭，笑道。
“那我們去釣魚吧，索利斯叔叔說，這裡的魚又大又多又好釣，味道也很不錯。”陳鈺一臉興奮的說道。
小孩子總是喜歡玩兒的，陳徵也從來不阻止陳鈺玩耍，甚至想玩就玩，畢竟陳鈺從小就需要學習三門語言的聽寫，還有數學，以及政治學，己經很辛苦了。
“好，我們去釣魚。”陳徵點了點頭，笑道。
農場小河的水質一首都保持得很好，畢竟農場東南方向是丘陵，再往裡面更是高大的山脈，並沒有工業化。
水質高，裡面魚的口感自然就更好一些。
讓人去開了一輛觀光車過來，陳徵親自開車帶著陳鈺去了小河邊。
農場其實有幾條河，面前就是最小的一條，最窄的地方，河道只有兩三米，沖積了一些七八米，甚至十多米寬的水凼凼出來。
枯水期河水比較淺，河道水深看起來也就到膝蓋的樣子，就算是水凼凼裡面，也不過一米多兩米深左右，站在邊上就能看見裡面有魚在遊動。
“哇，真的好多魚啊，比若羌水庫裡面養殖的看起來都多。”陳鈺看著水裡面的魚，不由得驚歎道。
陳鈺的驚呼聲，讓水裡面的魚驚慌得亂竄，原本清澈的河水一下子就混濁了起來，清水流入，才讓水凼凼慢慢變得清澈。
“爸爸，這裡面有大頭魚嗎？我想吃剁椒魚頭。”陳鈺壓低了聲音說道，免得又驚動了水裡面的魚。
“當然有的，那就釣大頭魚吧。”陳徵笑道，讓人去搓一點麵粉出來。
把麵糰捏在墜石上，再裹一層乾麵粉，丟入水中就能起到霧化的效果了，實在不行，就回去弄點米糠來混合中。
。來過了引吸魚把就快很和果效化霧點點一，大夠是在實度的魚方地這過不
。行就下一抄忙幫要需只，魚溜忙幫人別要需不並也倒，來回拉才了氣力沒底徹魚等，力角上地在抵竿魚把間時一第是都鉤上魚有次每，小氣力的鈺陳，了鉤上魚有就兒會一不
。的麼什魚草、魚鯉條一到釣能也的時不時以所，釣人被很，的生野是都又，大太是在實度魚的面裡水可，鱅鰱釣化霧鉤空是然雖
。斤百一了過超量重起一加，魚條幾好十了到釣就人二子父快很
。道笑徵陳”？嗎兒玩好“
。面裡因基的類人了在刻銘被就期時古遠從是更獵漁，的悅喜人讓是總穫收，頭點了點勁使鈺陳”。兒玩好“
。著行進的紊不條有，下作合的爾克邁和西在作工購收的院醫，魚釣鈺陳著陪場農在是都上本基徵陳，間時段一來下接
。鬆輕不也判談格價的後最，事的力耗時耗是都查調務財，估評產資，得不急購收的院醫型大家一
。院醫的售出意有家三第是至甚，家二第找尋，案方套一外另啟得還候時這，死較比的咬也面方格價，購收門上主你見人別
。的能可大很有是也院醫他其購收那，高更比效價院醫他其果如，會事董的院醫家一第嚇在是不並這
。了夠足經己實其院醫型大家一這，口人和業產的前目谷矽就，遷搬著不用都後購收，的谷矽在是就本院醫家這，完算才購收的院醫，間時的月多個一了花
。大擴的斷不會都模規口人和業產的谷矽後以，期展發速高了進經己業產路網際網的國，了年二九是經己間時竟畢，劃計的院分了啟接首是還徵陳過不
。了來上升提也求需該應，後之完期週建修的年三兩到等，候時是正實其，院醫型大家一建修的有到無從時此
。價溢的定一有以所，購收資全是為因，億多個六在現了花院醫購收
。億個八資投算打就徵陳築建單單，些一大更會院分
。去進路公的道車西條一建修要需徵陳此為，陵丘的後背場農在就址選
。產地房發開後以算打，地土的里公一邊周路公的買購機趁徵陳，謂所無過不
。錯不很得展發還司公產地房，展發的谷矽著隨年些這，務業產地房有就本司公
。去出不賣子房怕不，校學所幾建再，院醫了有，作工缺不來未谷矽
。堂教大的畝十地佔座一建修，堂教座一建修出提機趁就西，來出提剛劃計的院醫建修
