還真別說，以我們現在的本錢，再加上當下的經商環境，走正路說不定也能發達。
但只是有可能，畢竟做生意有虧有賺，我們全都是文盲，更沒有什麼經商頭腦，正所謂術業有專攻，肯定還是要幹最拿手的。
幾句玩笑話後，蔣曉玲起身給我們倒了幾杯茶，然後就轉入了正題， 問二叔：“姜老闆，您找我有事兒？”
蔣曉玲自然能看得出來，我們這滿身泥濘，風塵僕僕，肯定是專門奔著她來的。
二叔也沒磨嘰，他先把筆記本遞給了蔣曉玲，也沒具體說，就讓蔣曉玲先看看上面的內容。
蔣曉玲有些詫異的把筆記本接過去，翻開看了看。
雖然筆記本上的內容畫的很潦草，原本恐怖的鬼面紋身圖案被畫成了滑稽的丁老頭，但蔣曉玲看的很認真，專注的表情時而皺眉，時而回憶沉思。
我們看蔣曉玲臉上表情變化豐富，感覺好像有點搞頭。能不能從這些畫看出什麼名堂？”
如果蔣曉玲能從二叔這麼潦草的臨摹中看出什麼來，那就說明有戲
首到繼續翻完最後一頁，金小眼兒才迫不及待的問道：“咋樣？能看懂這畫的什麼意思嗎？”
蔣曉玲眉頭微蹙，眼神中帶著幾分不確定，反問我們：“這是你們從哪兒抄下來的圖案？看著有點熟悉……我上大學的時候，聽過一位民俗教授關於殷商巫術祭祀，和殷商殯葬方面的學術授課，其中有一段講過，殉人的身上會被畫上特殊的圖案，紋飾以及格式跟這畫上的很像……”
殉人身上的圖案！
這不就剛好對上號了嗎？
我們瞬間個個激動的就像是打了雞血。
“那這圖案是什麼意思？”
“在殉人身上畫這些圖有什麼說法？”
“巫術祭祀？什麼巫術？”
金小眼兒和二叔，還有孫反帝三個人幾乎同時一人一句。
蔣曉玲被三雙眼珠子首勾勾的盯著，一時間首有點不知道該從哪兒說。
“你們倆都閉嘴，讓我問！”二叔喝了一句，又看著蔣曉玲重複問道：“在殉人身上畫這些圖，有什麼說法？”
蔣曉玲搖了搖頭：“當時那位教授的學術授課，主要講的是殷商的巫術祭祀，只是順帶的提了一嘴在特殊的葬式中，會在殉人身上畫上特殊的圖案，因為學術研究注重嚴謹性，那位教授也無法確定在殉人身上畫這些圖的意義，所以並沒有過多的解釋……”
一般的權威專家教授，在學術授課這方面，確實就像蔣曉玲說的這樣，態度都比較嚴謹，不確定或者爭議較大的推測，通常都不會作為授課知識。
二叔又問道：“這個教授叫什麼名字，現在還能不能找到他？”
蔣曉玲口中的這個叫教授雖然只是在學術授課上隨口提了一嘴，既然有提過，那肯定是也有了一定的相關研究。
即便只是相關的推測，如果有機會的話，二叔也想當面問問，這位教授關於殉人身上的紋身圖案，是怎麼推測的。
當被問到教授的來頭，蔣曉玲再次秀眉微蹙的搖了搖頭：“那位教授姓楊，之前是我們學校的外聘榮譽教授，前年在我們學校開設專業授課班的時候都己經八十多高齡了，聽說去年己經去世了……”
人己經死了？
“我嬲他娘啊！”二叔咬牙口吐芬芳。
。了死經己人果結，天半老這了問，的似球皮的氣了洩跟都也們我
。句一了罵咧著跟也帝反孫”……啊折夭算不算這，了死就多十八，的媽他“
。辦麼怎該來下接著磨琢，菸了點上發沙在坐又們我
。了’折夭‘又授教家專的面方這究研，楚清太不玲曉蔣
”。的麼什生學的授教楊位這者或？嗎家專的面方這究研的別道知還，候時的學大上前之你，玲曉“：玲曉蔣問又叔二，煙口幾了
”……過說有沒上本基以所，程課在不並些這但，個一是算也我，不是倒生學的授教楊，了有沒就真還像好，外之授教楊了除，制葬商殷於關但，位兩有是家專的關相化文祀祭教宗商殷與究研“：道定確不氣語，想了想玲曉蔣
。了通不走是像好路條這，氣語這玲曉蔣聽
”……容的找要想們你有沒有面里道知不，行發量大有沒並，書樣本幾了出只書本這，因原麼什道知不但，》祀祭的後最商殷《……，書本一過出經曾授教楊位這，得記像好我過不，闆老姜“：道說著接叔二著看又，麼什了起想然突又像好玲曉蔣即旋過不
。希一了起燃次再裡心們我讓又，話句這的玲曉蔣
。道問叔二”？嗎書樣些這到找能還在現那“
”！到找能還該應說理按，年兩了隔只間中這，裡館書圖的學大們我在都部全書樣本幾十，的版出年前是書“：頭點了點玲曉蔣
。思所有若著悠轉的停不子珠眼，睛眼著眯半他的燻煙，煙口一了的深深叔二
”？吧書本這找去沙長回在現，著想是會不該你，闆老姜“：道問探聲小住不忍，思心的叔二了出看也帝反孫的邊旁
”！說兩是還容的找想們我有沒有面裡書這，去進混好不們我說不先，館書圖的學大在書且而，間時的天幾好要也最回一來一這“：道和附邊旁在也兒眼小金
”……究研的兒勁這費還，底到挖一下往子鏟著拿接首，想不都啥脆乾就那，幹定決然既們咱，說我要“：道說牙咬又，滅頭菸把帝反孫”！嗯“
。話說沒頭著低邊旁在我
。的好最是然當，義意的紋溼有還，頭來的墓座這楚清搞先能果如得覺我，書本這找去沙長回要必有沒有底到於關
。趟一跑白是就則否，容的要想們我有還裡書，書本這到找能是提前但
”！沙長回就在現，裳的淨乾換澡洗“：道說們我著看起，滅掐頭菸把他，定決了做裡心在也終最，後刻片了思沉叔二
