“但是這次省教育廳的扶貧教育專項經費有限，即便你們慶和縣是特貧縣，也沒辦法有太多的經費撥給你們。”
童長河先是點頭，然後就是搖頭，準備開始談判。
“童廳長，我們教育資源十分的匱乏，匱乏到很多鄉村學校都已經辦不下去了，教師嚴重稀缺。”
“緊挨著鄉鎮的村子，情況還好一些。”
“但是那些距離鄉鎮太遠的村子，學生去鄉鎮上學是很困難的，首先就是交通不方便，去鄉鎮上學有風險。”
“其次鄉鎮學校的教育水平更高一些，但是村裡的孩子直接去讀書，成績多數不太好，跟不上鄉鎮學校的教育進度。”
“最後就是教育成本的問題，雖然已經免去了學雜費等一系列的，但是光是書本費，教材費，校服費，食宿費啥的，就是一個不小的開支，很多偏遠貧窮村民承受不住，這樣一來就可能導致學生輟學務農。”
“我們施行九年義務教育的初衷是完成九年義務，儘可能的掃除文盲，提升全民教育，全面素質。”
“所以請童廳長酌情考慮，多撥給我們慶和縣一點教育經費。”
孫文和急了，他見童長河說了轉折的話，就意識到不太好，立馬誠心誠意的開始爭取這筆經費。
哪怕在此基礎上多要出來五十萬，都是一個巨大的成功。
楊東此刻沒有開口，童長河的話已經很明白了，按照環節走，按照程式走。
所以童長河不主動問自已的意思，自已是不會給他施壓的。
童長河聽著孫文和的話，也知道基層教育的困難。
但是靈雲市的特貧縣不少，有兩個，分別是慶和縣與介陽縣，而靈雲市的貧困縣有豐山縣和北江縣。
這還只是靈雲市的區縣。
如果放在全省的全盤工作考量的話，烏蘭市有三個特貧縣，五個貧困縣。
石原市有一個特貧縣，有四個貧困縣。
北春市作為副省級的省會城市，都有兩個貧困縣還沒摘帽。
而迎松市，奉化市，包括長白市，五通市，基本上都有一到兩個特貧縣，三到五個貧困縣。
可以說扶貧道路任重而路遠，想要解決絕對貧困也非一夕一朝之功。
到後世2020年底，才徹底完成特貧縣的扶貧攻堅工作，也就是說到2020年底才徹底解決絕對貧困的問題。
特貧困不僅僅是經濟貧困，還有教育，醫療衛生，人口素質等綜合方面的特貧。
“楊東啊，你們慶和縣可真是給我找了個難題。”
童長河皺著眉頭，看向楊東出聲。
本來他覺得撥給慶和縣一千五百萬，已經可以了。
因為按照正常標準，本次撥經費，特貧縣都是一千五百萬左右，貧困縣一千萬。
但是看到這些材料，他才意識到特貧困縣裡面，也有等級。
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