不是靠帝師的身份命令他們，而是將道理一點一點講清楚。
如今，第一批新學教材己經全部刊印完畢，算學、農政、水利、律法、物理、化學，一共十二冊，即將由朝廷送往各地官學和書院。
王明遠翻開第一冊，扉頁之上，幾個大字極為醒目。
“總纂：王明遠。”
下面則用小一號的字寫著：“校訂：周時雍。”
王明遠看到後，立刻抬頭。
“這不合適。”
“老師德高望重，又為這些教材耗費了如此多的心血，怎能只寫校訂二字？至少也該將老師列在我之前。”
周執規搖了搖頭。
“這是父親生前親自定下的，負責印書的官員也曾勸過，可父親不準改。”
“他說，這些學問原本便是你帶來的。他可以替你查漏補缺，可以用自己的名聲替新學擔保，卻不能奪你的功勞。”
周執規伸手摸了摸那一行字。
“父親還說，他的名字放在這裡，不是為了讓後人記住這些書是他編的。是為了讓那些想罵你、想拿資歷壓你的人，在開口以前先想一想——這十二冊書，是周時雍親自校訂的。誰想說這是邪說，便先來駁倒他。”
王明遠站在原地，許久沒有說話。
首到這一刻，他才明白，這才是老師替他鋪下的最後一條路。
周老太傅活著時，用自己的聲望把新學送進國子監。
死後，又把自己的名字留在教材上，替王明遠擋住後來不知多少明槍暗箭。
這些日子，前來周府的許多大儒再見到王明遠時，也不再將他當作一個年輕後輩。
有人主動與他平禮相見，有人拿著教材中的內容向他請教，甚至還有幾位過去最看重門戶資歷的老人，當著所有人的面稱他一聲“王先生”。
這意味著，從今往後，至少在大雍士林之中，再沒有人能夠單純依靠年紀、輩分和舊學名望，將王明遠壓得不能說話。
八年前，周老太傅曾告訴王明遠，想要做成改變天下的大事，只靠官位不夠。官位能讓人聽令，卻不能讓人信服。
所以他讓王明遠走遍嶽麓、嵩陽、應天等天下書院，讓他與各地才俊交流，與各家學派爭論，一點一點積攢自己的名望。
那時王明遠以為，所謂養望，只是讓天下人知道他的名字，認可他的才學。
首到今日他才真正明白。
周老太傅替他養的，不只是一個青年才俊的文名，而是一位新學開創者的師名。
從這些教材送入天下官學的那一日起，每一個學算學的孩子，每一個讀農政、水利和格物之理的學子，都會在扉頁上看見王明遠的名字。
他們未必見過王明遠，甚至未必知道王明遠做過什麼官，可他們學的第一道算題，讀的第一篇水利文章，認識的第一個物理道理，都將來自這些教材。
他們都將承王明遠一份師恩！
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