秦舒意調皮的語氣裡，還帶著一絲自我打趣。
藍雨娟聽完，忍不住笑了。
她看了看題，並沒有第一時間跟秦舒意講解。
而是順著那道題的出題思路，找到了相對應的知識點。
先給秦舒意講解那個知識點，然後遮住答案，一邊講解，一邊帶著她做了一遍例題。
確定秦舒意領會地差不多後，才重新讓她拿過紙筆，讓秦舒意嘗試自己把題解一遍。
沒想到，秦舒意一如既往地聰慧。
明明基礎很差，但只要不涉及到前面的其他基礎知識，她總是一點就通，並且很快就能靈活運用。
於是，藍雨娟又趁著有時間，把剩下的幾道題的知識點，也一一講解了一遍，然後把做題的主動權，重新交給了秦舒意。
秦舒意不僅理解地快，就連解題的過程，也越來越快。
輔導作業的過程，時間過得飛快！
沒一會兒，就到中午了。
藍雨娟看了一眼時間，正準備讓秦舒意休息一會兒，然後自己起身去做午飯。
沒想到拿起靜音的手機，才發現父母先後給自己發過資訊，讓她看到資訊後，帶著秦舒意一起回家吃飯。
顯然，父母都己經知道，上午她去了趟學校，接這小祖宗回家的訊息了。
她當即給父母回了資訊，再過半個小時左右，她們就到家了。
回完資訊後，她立馬給陳默打去了電話，輕聲問道：
“舒意今天從學校回來的事情，是你跟爸媽說的嗎？”
電話另一頭的陳默，像是還在開會，低聲回道：
“不是我說的。”
“今天上午，公司一首在開會，我想走都脫不開身。”
藍雨娟一聽，不是陳默說的，頓時就明白了。
掛完電話，她帶著秦舒意回藍家。
臨出門前，她讓秦舒意把書包也背上。
小姑娘聽說可以跟著舅媽，回孃家吃午飯，明顯有些興奮。
一聽出門吃飯，還讓揹著書包，腦子立馬就迷糊了。
“啊？為什麼要背書包？”
藍雨娟神秘地笑了下，“聽話，你先背上。”
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