這就是顧秋設定條件的原因之一。
另外一個重要原因就是，國人消費者很好面子的，尤其是家長。
送孩子報到然後回到老家的父母，直接就跟鄰里炫耀，我兒子拿滬旦大學錄取通知書買水果能打折，或者不要錢。
鄰里哪一個不得誇讚一聲，你家兒子真厲害，滬旦這麼強嗎？
這種裝逼誘惑誰頂得住？
這一下子，逼格不就起來了。
讀書有用論直接就具體的體現出來了。
對於學生，那就更有用，可以跟自己以前的同學吹牛逼，可以跟舍友吹牛逼，說自己考得多高也沒有直觀印象，但我要是免費拿了五斤水果回來給你們吃。
那不也得來一句牛逼。
滬旦大學的新生，每個人原來在自己班級裡是天之驕子，來到這就是再次站在同一起跑線。
有些人也需要一點東西來凸顯自己的特別，也需要歸屬感，原來我讀的學校這麼牛逼。
顧秋這句話的廣告效果非常好，沒多久就來人了。
是一家人四口，父母姐姐帶著弟弟來報到。
母親問道“老闆，你這市高考狀元真能免費領五斤水果？”
顧秋回道“當然了，阿姨。”
這位母親十分高興地從包裡拿出了一張榮譽獎狀，xx市高考狀元。
顧秋立馬說道“你們進去隨意選。”
很快又有不少學生過來，也問道。
他們有的已經報到過，出來吃飯，沒拿滬旦大學通知書，顧秋說，校園卡也可以，上面的學號是可以辨別新生的。
看到人多，蘇采薇也過來幫忙，畢竟也不是什麼困難的事，看錄取通知書，稱重，收錢。
有時還聽到別人叫她一聲老闆娘，蘇采薇也是臉紅了一下，想解釋但似乎又覺得沒什麼必要，畢竟就一次而已。
別人也不認識她。
當然，她心裡也不討厭別人這麼叫。
很快成功拿到實惠回到學校的新生，一傳十，十傳百，於是便有非常多的人過來。
“高考650分買水果6折？真的假的？那我得去啊！”
“市狀元免費領五斤？兄弟們，我這xx市狀元派上用場了，看我給你拿點水果回來吃吃。”
“就錄取通知書也能打折？臥槽，我們學校這麼牛逼。”
“真的假的？水果店不賺了？”
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