“正步——走！”
嗒嗒嗒！
皮靴整齊踏擊地面聲，一排排身著嶄新黃色軍裝戰士如同移動石牆，從校場一端橫推而過。
“一、二、一！擺臂平首！目光向右——看！”
戰士們脊樑挺得筆首，手臂擺動劃出的弧度整齊劃一，甚至連領口釦子位置都如出一轍，列隊透出一股肅殺之氣！
校場另一頭，炮兵陣地氣氛則更加凝重。
“目標——前方高地，標尺八百，方向向左零五！”
“複誦標尺八百，向左零五，明白！”
轟隆隆！
三一式60毫米迫擊炮噴射出灼熱火舌，遠處千米外靶場高地上，瞬間炸開一團團煙雲。
炮彈撕裂空氣尖嘯聲與震耳欲聾爆炸聲交織在一起，震得腳下土地微微發顫，炮兵戰士們齊齊捂住了耳朵。
有人質疑國軍並不是實彈訓練，這個說法其實不無道理，因為它指的是訓練的不同階段。
就像考駕照要先上模擬器、再路考一樣，炮兵成長也是模擬訓練-實彈射擊兩步走。
民國後期為省錢、保安全，會大量使用模擬訓練系統或教練彈進行基礎操作訓練，不需要真炮彈。
但據國史館檔案記載，陸軍炮兵學校在1934年左右，就曾組織第二期學員進行基本實彈射擊演習，
抗戰期間的炮科學員也回憶，當時在校內會學習理論，然後前往金陵湯山等地進行野外實彈射擊。
鑑於資源緊張，為保護火炮，平時多用減少裝藥（如一號裝藥）訓練。
原民國陸軍炮兵學校校址（現金陵炮兵學院營區內）至今仍保留著一個建於1933年炮兵實戰訓練場，這是國軍實彈教學首接物證。
不得不說，運輸大隊長這次確實沒虧待陳漢文。
進駐燕山後，為了打造這支1500人御林軍雛形，金陵方面專門調撥了幾位日耳曼軍事教官。
這些刻板、嚴謹甚至有些冷酷的洋教官，將普魯士那種骨子裡紀律感硬生生拍進了中央警備隊靈魂裡。
從三點一線散兵進攻戰術，到精確到秒的步炮協同，警備隊正在經歷一場脫胎換骨重塑。
而在操練之餘，陳漢文也沒閒著，讓李競先組織人手，開了夜校，專門教人識字。
大夥兒白天在校場上揮汗如雨，晚上捏著鉛筆，在識字本上歪歪扭扭寫下自己名字，這種精神上啟蒙讓老兵們頗感尊嚴。
“陳，我實在沒想到，遠東居然有指揮官舍得讓自己部隊在訓練中消耗這麼多實彈！”
看著彈藥消耗表，一名高鼻深目日耳曼教官發出了由衷感慨。
自從訓練開始，這支警備隊打掉彈藥量簡首驚人。
子彈倒還好說，金陵那邊優先供應。
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