開課之後，韓學濤本來還擔心自己選的那個專業人數太少，會不會只有他一個人上課。
結果發現想多了。
大一上學期全是基礎課，不同專業的學生混在一起上。專業課要到大二才開始，而且就算到了大二，不同專業的專業課也有雷同，還是幾個專業混著來。
開學第一堂課，就是高數。
上課鈴響，教室門推開。
進來一箇中年男人，四十出頭，戴著黑框眼鏡，頭髮梳得一絲不苟。他走上講臺，把教案放下，掃了一眼底下黑壓壓的新生。
“我姓方，教高等數學。”
他轉身在黑板上寫下“高等數學”四個字，特別工整，像印刷體。
“這堂課，不講課。”
方老師轉過身，看著他們：“我講兩個事。第一，高數的掛科率，去年是百分之二十七。在你們系，是百分之三十二。”
教室裡安靜了。
“第二，”方老師頓了頓，“你們當中，百分之八十以上的人，這輩子用不上高數。但你們還是要學，還是要考，還是要掛，還是要補考。”
有人開始笑。
“笑什麼？”方老師看著那個笑的，“覺得我說得對？我告訴你們，我說得不對。”
他走到第一排桌前，敲了敲：“高數這東西，用不用得上，是以後的事。但學不學得會，是你現在的事。四年之後，你拿著畢業證出去找工作，人家問你，大學四年學了什麼？你說，我學了怎麼混。”
他頓了頓：“那你跟沒上過大學的，有什麼區別？”
教室裡沒人說話了。
方老師走回講臺，拿起粉筆：“今天不講課，但給你們出道題。”
他在黑板上寫下一行字：
“用數學語言，描述你旁邊坐著的那個人。”
底下炸了。
“這什麼題？”
“數學語言？描述人？”
方老師不理會，看了看錶：“十分鐘。寫完了交上來，可以討論，但不能抄。”
李靖對著於鑫看了半天，在本子上寫：“他身高約1.70米，體重約55公斤，目測體脂率偏低......”
寫不下去了。
他探頭去看於鑫在寫什麼。
於鑫寫得飛快，李靖只看見最後一行：“設我同桌為X，則X≈傻逼。”
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